学校xx年工作计划5

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1、学校XX年工作计划5一、指导思想本学年围绕“办名校、树名师、育名生”这一工作目标，坚持以"办学规范加特色，育人优秀加特长”为办学宗旨，把全面实施素质教育，突出学生特长发展作为工作重点，以关爱、赏识每一个孩子为己任，抓住机遇，开拓创新，大力推进学校特色建设，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量。二、工作思路（一）学校管理1、提高管理人员思想认识，加强管理人员的学习与培训，注重自身学习，并能让管理人员“走出去”，开阔眼界与思路，提高管理人员的管理层次与水平。2、坚持人本化管理理念，精心构筑增

2、强教职工凝聚力的人心工程。尽量满足教师自我发展的需要。充分发挥每位教职工的聪明才智，为教师搭建展示才华的平台。3、强化规范管理理念，向管理要质量，依照“凡事有准则，凡事有负责、凡事有程序，凡事有监督”的管理原则，推行目标管理、强化过程管理、规范质量管理、落实责任管理、推行管理模式创新，完善管理机制：目标管理机制、竞争激励机制和监督保障机制。4、坚持精细化管理理念，以抓细节和制度落实为突破口，提升管理质量。细节决定成败，细节创造品牌。坚持向精细化管理要质量，从细化管理过程入手，滤布提高管理的绩效。(二)教师队伍学

3、校进一步提升教师的专业素养，培养专业化的教师队伍，培养校内名师乃至张店区名师。1、加强师德建设，树立每位教师的主人翁责任意识，学校定期组织开展教师团队教育、思想教育及关爱孩子等一系列教育活动，要求每位教师做到“心中有爱，目中有人”，公平合理的对待每一位学生。2、组织校本培训。(1)继续开展骨干教师与新教师、青年教师结对子，一起手拉手，共成长。并鼓励青年教师勇挑重担，自我加压，加快成长的步伐。(2)展开以“两字一话一网”为主要内容的教师基本功训练。(3)安排一线教师外出参加考察、学习，定期邀请教育专家到校指导教师

4、教学工作。(4)定期开办教师论坛活动和专业发展成果汇报活动,通过读书汇报会、征文、演讲、建立博客等形式，充分展示教师专业成长的成果。3、建立健全教师评价体系，以科学的评价机制调动教师的自主学习、自主发展的积极性，压滤机滤布实现教师个人素养的自我完善。以评价考核制度作保障。努力创建“公正、公平、公开”的校园氛围，建立健全科学的、适合教师专业化成长的发展性教师评价制度，并合理运用好评价与考核结果，保护教师的积极性，实现科学性与人文性的统一。4、倡导教师读书。通过举办学习讲座、论坛等活动，提高教师整体素质及学识水平。

5、引领教师完成由督促学习-自觉学习一善于学习的过程转变，养成不断学习反思的好习惯，努力提升自己的专业化水平。5、继续实行领导分层挂靠制度学校领导挂靠到各级部，从跟踪备课、推门听课、评课反思及班级管理等方面督促教师提高。加大领导挂靠的力度，关注每一位教师的成长，在注重评价目标和策略的发展性和激励性的同时，鼓励教师张扬自己个性，形成自己的教学风格。6、定期对班主任进行培训，提高班主任管理水平及与家长的交流沟通能力。7、以点带面，充分发挥骨干教师的引领作用。通过骨干教师经验交流会，骨干教师示范课等方式，用骨干教师的榜样

6、力量来激发教师的发展意识，用骨干教师的专业知识来引领教师的专业成长。8、以团队带个人，增强团队意识。立足于级部、各教研室、班级管理工作的整体发展，带动个体发展，突出整体考核，如评选优秀级部、优秀教研室、优秀班集体等，促进学校各方面工作的全面发展。(二)教育教学1、加强教学常规管理的落实。加大教师备课、听课、作业辅导、考核等教学环节流程的检查与督导，向管理要质量。校领导深入教学一线，参与集体备课，听评课，发现问题及时指出，疑难问题共同探讨解决办法。重视分层递进，做好差异教学，使不同层面的学生能获得成功的快乐，充分

7、体现“以人为本”的新课程理念。2、深入开展教学研究。(1)落实“向课堂要质量”的思路，通过推门听课、级部出示研讨课、出示校内公开课等方式提高课堂教学效率。探索创新课堂教学模式，改革集体备课的方式，提高实效性，加大教研力度。(2)开设教师教学论坛，引导、鼓励教师交流教学中的困惑、感悟、思索，以此提高广大教师的教学、教研水准，形成广泛研究教学的良好氛围。女口：为教师开设“每周教育随笔”、“每月精品推荐”、“教师优秀成果”等栏目;为家长开设“教子心得”“家教解疑”栏目；为学生开设“学生文苑”“美文欣赏”等。(3)在教

8、学中落实小学生的主体地位，强调六条教学策略：①创设和谐情境、鼓励学生合作学习；②鼓励学生积极学习，主动参与；③加强学科间的协作，严格明确教与学的要求；④注意个别差异，尊重学生的个性与发展；⑤注重培养学生调控能力，鼓励学生大胆创新；⑥给每个学生提供自我展现的机会，体验获得成功的乐趣。3、重视并深入抓好学生良好学习习惯和行为习惯的培养。加大检查力度，把学生良好习惯的培养作为课堂教学评价的重