试论在教育教学中有关作业的几个问题

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1、试论在教育教学中有关作业的几个问题试论在教育教学中有关作业的几个问题［内容摘要］:作业是反馈教学信息的重要途径；作业是培养学生良好的书写习惯和“认认真真写字，方方正正做人”的基本阵地；作业的过程是学生将知识转化为技能的过程。但是现在学生的作业让各方都很头疼，本文就作业的几个问题加以论述、希望对教育教学有所帮助。［关键词］:作业教育教学试论在教育教学中有关作业的几个问题在教育教学过程中，作业是重要且不可缺少的一部分。运用好作业是提高教育教学成绩的有效途径。以下我就将有关作业的几个问题做我个人的阐述，不妥之处，望众方家斧正。一、作业的目的1、作业是反馈教学

2、信息的重要途径。一节课上完了。那么到底学生的掌握情况如何？作业则为教师和学生提供了一个交流的平台。作业是教师掌握学情的基本途径，也是学生知道老师对自己期望值的途径。运用好作业这个平台，老师便更容易成为学生的良师益友。2作业是培养学生良好的书写习惯和“认认真真写字，方方正正做人”的基本阵地。从心理学角度来看，学生出于对老师的尊重，或者说敬畏，或者说其他原因，都对老师专门布置的作业能够认真对待，能够认真对待则就能认真书写。久而久之学生良好的书写习惯和“认认真真写字，方方正正做人”的品质也就在潜移默化中形成了。3作业的过程是学生将知识转化为技能的过程上课是通

3、过师生的双边活动，使学生掌握基础知识和基本技能的过程。而作业是学生掌握知识、形成技能的重要手段。学生通过作业，巩固练习，学以致用，将从书本上学到的基本概念、基础知识转变为解决生活实际问题的能力。因此说作业的过程是技能的形成过程。二、作业的类型、从形式上来看，作业可以分为：1、正式作业在常规教学中我们一般将每天给老师交的，即笔者前面提到的“交流的平台”称为正式作业。它是反馈教学信息、培养学生良好习惯和优秀品质的重要内容。2、练习作业练习作业相对于正式作业来说，他的主要功能在于强化训练、形成技能、拓展应用、培养学生的创新能力。练习、动手、思考是学生形成技能

4、、掌握技能、培养创新精神和能力的重要途径。、从做作业的时间来划分可以分为以下几类。1、课内作业课内作业指在一节课40分钟内完成的作业。从形式上来看又可分为课内练习作业和课内正式作业。是教师为了让学生巩固所学的新知而设置的作业，或为了反馈教学信息所设置的作业。2、课外作业课外作业指在课余时间所完成的作业。是教师为了延伸、强化课堂所学知识，形成技能，达到学以致用的目的而设置的作业。