6面积、长方形、正方形面积的计算 

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1、长方形、正方形面积的计算一、选择。1.边长4厘米的正方形,面积和周长()。A.相同B。不同2.爸爸的身高是175()。A.平方厘米B.厘米C。平方米3.正方形的面积等于()A.边长×4B。(边长+边长)×2C。边长×边长4.边长12厘米的正方形,面积是()A.48厘米B。36平方厘米C。144平方厘米5.两个边长2厘米的正方形拼在一起,这个新图形的面积是()平方厘米。A.8B。16C。12二、填空。1.教室长8(),宽6(),面积是48(),周长是28()。2.长方形的周长=()。3.边长是1分米的正

2、方形,面积是(),周长是()。4.用()条长()的线段围成的正方形的面积是16平方厘米。5.一个正方形和一个长方形的面积相等,已知正方形的周长是32厘米,长方形的面积是()平方厘米。如果长方形的宽是4厘米,那么,长方形的长是()厘米。三、填表。(单位:厘米)长方形正方形长宽周长面积边长周长面积10861590100四、判断,对的画“√”,错的画“×”1.边长是4分米的正方形,周长的面积相等。()2.长是49米,宽是25米的房间,面积约是1250平方米。()3.下图中阴影的面积一样大。()五、应用题。1

3、.一块方形试验场,周长50米,宽10米,它的面积是多少?2.一块长方形菜地的面积是1500平方米,它的长是50米,它的宽是多少米?3.用一根铁丝围成一个长方形,长36厘米,宽24厘米,如果把这根铁丝重新围成一个正方形,它的面积是多少?4.小华有一张边长3分米的正方形手工纸,小伟的一张正方形手工纸边长比小华的短12厘米,小华的手工纸比小伟的大多少平方厘米?5.一长方形的宽是4厘米,长比宽多3厘米,这个长方形的周长和面积各是多少?探究拓展能力强化训练与与应用综合能力的养成1.(图表题)计算填表。(单位:厘

4、米)长方形正方形边长1270边长56宽239面积1083500面积25002.(情景题)一间房子长12米,宽6米,用面积9平方分米的方砖铺地面,共需这样的方砖多少块?3.(竞赛题)一个长方形长16厘米、宽8厘米,另一个长方形长14厘米、宽6厘米。它们之间重叠的部分是一个边长为4厘米的正方形,求这个组合图形的面积是多少平方厘米。答案:长方形、正方形面积的计算教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、1.B提示:单位不同。2.B3.C4.C5.A二、1.米米平方米米2.(长+宽)×23.1平方分米;4分

5、米4.44厘米5.6416提示:32÷4=8(厘米)8×8=64(平方厘米)64÷4=16(厘米)三、长方形正方形长宽周长面积边长周长面积108368062436156429025100625四、1.X周长和面积不能比大小,单位不同。2.√3.√图①②都有4个j正方形的阴影。五、1.50÷2-10=15(米)15×10=150(平方米)2.1500÷50=30(米)3.(36+24)×2=120(厘米)120÷4=30(厘米)30×30=900(平方厘米)4.3分米=30厘米30×30=900(平方厘

6、米)30一12=18(厘米)18×l8=324(平方厘米)900一324=576(平方厘米)5.周长:4+3=7(厘米)(4+7)×2=22(厘米)面积:4×7=28(平方厘米)探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1.从左到右:27612503136502.12×6=72(平方米)72平方米=7200平方分米7200÷9=800(块)3.16×8=128(平方厘米)14×6=84(平方厘米)4×4=16(平方厘米)128+84-16=196(平方厘米)三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送

7、的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日1.夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无

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