东升二中少年宫工作总结

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1、东升二中少年宫工作总结石首市东升二中紧邻城郊，是石首市规模最大，条件最优的一所乡村完全寄宿制小学，现有21个教学班，在校学生1100余人，教职工61人。在上级主管部门大力支持和正确领导下，我校“乡村学校少年宫”于2013年12月正式挂牌成立，此项工作的启动，填补了农村孩子课外教育管理的“真空”，培养了学生广泛的兴趣和爱好，满足了孩子们的课外活动需求，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，提升了学校的文化氛围和办学品位。我校成立了“乡村少年宫”领导小组，具体组织开展日常工作。进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责

2、;加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准;努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。一、“少年宫'腱设情况（-）组织建设成立“少年宫"创建工作领导小组，负责“少年宫”运行管理、设备维护、活动项目实施、辅导员队伍建设、日常考勤、财务管理、档案记录等工作。其人员构成名单如下：组长：李海松（校长）副组长：陈则军、刘坤枝（副校长）组员：李杰、张祥忠、王敏、蔡娟（-）场所建设场所建设立足于学校现有的场地和教室。一・是教室与活动室混合使用，上课时用于课堂教学，放学后用于开展活动；二是充分利用学校空置房屋，活动室与教室分离，相

3、对独立；三是整修改造可利用的场地、场所，并通过添置必要的活动设施器材，将其建设成适合组织开展普及性课外活动的场所，主耍面向本校学生提供服务。（三）项目设置一是开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智；二是开展力所能及的技能培训，以技促能；三是开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。根据乡村学校少年宫建设的耍求，立足于现有师资、场地、设施等条件，确定以下9个活动项目：羽毛球、乒乓球、民乐、舞蹈、绘冊i、书法、体育、器乐、经典诵读。把校园文化建设与少年宫特色文化建设相整合，打造少年宫特色文化，切实发挥好少年宫的文化引领作用。少年宫以“

4、做一个有道德的人"为德育主题，深入开展“感恩的心"体验亲情、“诵读经典诗文提高双文索养"、“爱心奉献"等道德实践活动，引导学生在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，树立正确的理想信念，培养高尚的思想品质。例如，学校开展学雷锋活动月活动；“9月10日感念师恩"主题；“农历9月初9日尊老敬长"主题活动；“父母养育我成人，我为父母尽孝心"2012年4月28日结合“洒扫应对汀主题活动开展礼仪操、广播操、跪羊图手语操比赛；让学生在少年宫这个犬熔炉里不仅得到技能的训练，更是受到了优良的德育教育的养成与引领。（四）队伍建设我校“

5、少年宫计勺辅导员队伍主耍市两部分组成：一是教师辅导员队伍。主要是充分发挥学校现有教师的作用，根据他们的特长，安排到不同的活动项目扌n任辅导员。二是志愿者辅导员队伍。积极招募政治思想索质高、责任心强、有能力承担课外辅导工作的先进人物、文体骨干、民间艺人担任志愿者辅导员，形成一支专兼结合、素质较高的辅导员队伍。（五）经费使用管理我校乡村少年宫建设首批拨款为20万元，主耍用于场所修缮、器材配备、队伍建设等。1、修缮项目及经费投入2011——2(）13年：场地建设6万器材购置14万以上合计：20万元2014年:健身器材2.7万设备维

6、修0.5万活动经费1.2万培训经费0.6万以上合计:5万元2、教师培训。针对教师专业相对匮乏，有针对性、有计划地安排教师外出学习和交流，提高专业辅导水平。以辅导员骨干培训为龙头，以学习考察、进修、研究、研讨交流等多种形式相结合，构建分层次、多形式的培训体系。在平吋的工作中，对辅导员进行岗前培训、每周二日常培训、每月一次辅导员工作交流、每学期两次专题讲座、每月一次读书活动，使辅导员队伍整体索质有明显提高，初步建成了一支高素质的辅导员队伍。二、项口开展活动情况东升二中T2012年3月起，根据所设置的“少年宫”活动项目，因校制宜，

7、制定出台各项目活动规程，积极开展各项活动。具体活动吋间定于在校从周一到周四下午3：35——4：15,结合我校实际充分利用学校大课间、活动课等课余吋间，以体验教育为基木途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，充分利用少年宫场地、器材，上好体、音、美等课程，课间、双休实行场地全开放，不定期举办各种大型少儿活动，让少年儿童在节假日学得满意、玩得开心、活得充实，讣少儿的家长放心。三、少年宫建设活动存在的主耍问题：1、资金的缺乏，各个功能室投入不足，活动小组辅导员补贴太少，影响了辅导员教师的活动

8、积极性和创新精神，限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。2、场地不够。学校场地有限，许多功能室都是采取一室多用的办法。少年宫辅导员身兼数职。3、教师工作压力太大，教师既耍完成日常教学任务和少年宫活动开展，还耍操心学生食宿和辅导学生，长期产生精神倦怠。四、今后的打算1、高度重视“乡村少