(春)五年级品社下册《辉煌成就》教案 山东版

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《辉煌成就》课程内容辉煌成就这个主题活动主要是让学生通过查阅书籍、上网学习、采访等途径以小组为单位了解新中国成立以来，祖国在科技、教育、卫生、工农业、体育等各个方面建设中所取得的伟大成就，激发学生对祖国快速发展的自豪感情，加深对祖国的热爱。教材分析学生通过查阅书籍、上网学习、采访等途径以小组为单位了解新中国成立以来，祖国在科技事业、教育卫生事业、工农业生产、人民生活水平、体育事业突飞猛进的发展，从而折射出祖国日新月异的变化。学生通过收集资料让学生获得更多的知识，从而激发学生对祖国快速发展的自豪感情，加深对中国共产党的热爱。学情分析科技飞速发展的今天，学生在生活的各个方面享受着。但因为对历史了解并不深刻，所以学生的感触并不深，体会不到科技飞速的发展，让祖国发生着日新月异的变化。所以，应该让学生更深入、全面的了解祖国的发展过程。才能更好地提升民族自豪感，加深对祖国的热爱！教学目标1、了解新中国成立和改革开放以来祖国取得的成就。 2、培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力，培养学生分析解决比较复杂的问题的能力。3、培养学生热爱祖国的感情，从而树立为建设祖国而努力读书。教学重点全面了解新中国成立和改革开放以来祖国取得的成就。教学难点培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力，培养学生分析解决比较复杂的问题的能力。教学设计思想 将有用的资料选取、分组讨论方法的应用、教学内容的表达有机统一起来；力求通过教学过程中教师对学生可能的活动表现及时进行评价；通过教师或学生对活动的讨论了解新中国成立以来的辉煌成就。教学策略与方法本课的学习侧重于学生的调查汇报和交流，教师要做好组织引导工作。1、通过歌曲《走进新时代》，创设情境，通过一些图片资料让学生对祖国高速发展有总体的感知。2、以探究的形式组织教科书。通过学生探究，了解祖国在科技事业、教育卫生事业、工农业生产、人民生活水平、体育事业突飞猛进的发展。3.调查—交流—讨论—探究等方式贯穿始终。教学环境与媒体1、学生家庭状况比较好，可以重点引导他们在家长的帮助下，通过上网收集资料、询问父母或在父母的陪伴下进行考察实践体验活动。2、本课的教学活动主要通过课件展示、实物投影等媒体来完成。课堂中学生搜集的资料等可以在实物投影上进行展示交流活动。教师补充的典型性资料、视频、图片等，可以做成课件在电脑、电视上进行展示交流。教学准备学生准备：完成前置性学习调查表，通过不同的方式搜集祖国在科技事业、教育卫生事业、工农业生产、人民生活水平、体育事业突飞猛进的发展。，记录身边的发展和变化。教师准备：1、设计发放前置性学习调查表与课上汇报交流表、查找相关的资料等。2、准备祖国日新月异发展、变化的图片或视频、文字资料等，制作成教学课件。活动过程：辉煌成就一、欣赏视频，激情导入：1、播放《走进新时代》视频。2、师：同学们，我们的祖国从无到有，经过艰苦奋斗，取得了令世人瞩目的成就，开辟了一个崭新的时代！作为咱们少先队员，祖国未来的接班人，你们了解祖国在各个方面取得的成就吗？这节课，就让我们一起去探索一下吧！二、出示预习单，分小组讨论研究。 1、师：同学们，根据你的调查，我们祖国在哪些方面取得了辉煌的成就？2、科学、文化、卫生、体育、教育……3、同学们，我们的祖国在各行各业取得了飞速的发展。你对哪个方面感兴趣，就重点研究哪个方面。4、学生根据自己所搜集的资料自由分组①科学技术组②教育组③卫生组④农业组⑤体育组……5、学生分小组讨论。师巡视并参与讨论、指导。【设计意图：通过学生自主学习，提取有效信息，掌握有关祖国发展的相关知识。给予学生独立思考的时间为小组交流做准备，为学生提供更多的表现自我的机会，促使学生的思维向更高的层次延伸。】6、学生根据自己的资料加入自己喜欢的组交流汇报形式多样。汇报交流：小组一：科学技术1、学生汇报交流自己查找的资料2、师补充一些资料资料（大屏幕出示）：（1）在大型建筑方面，1957年建成武汉长江大桥，这是我国长江第一桥；1968年建成南京长江大桥。（2）在核工业和核技术方面，1964年我国第一颗原子弹爆炸成功；1967年我国第一颗氢弹爆炸成功；20世纪90年代我国建成了大亚湾核电站（3）在航天技术方面，从20世纪70年代以来我国多次成功发射了多种性能的人造地球卫星；1999年，我国第一艘“神舟”号宇宙实验飞船安全返回；2003年10月，我国“神舟”五号载人飞船成功地将杨利伟送上太空，并安全返回，我国成为世界上第三个有能力把宇航员送入太空的国家。（4）在物理学研究方面，1988年北京正负电子对撞机对撞成功，这是我国第一座高能加速器；在纳米技术材料方面也取得巨大成功。（5）在水利枢纽工程方面，1989年葛洲坝工程全部建成；21世纪初三峡大坝水利枢纽工程也基本建成并开始并网发电。3、看了这些资料，你想说什么？预设：我国的科学技术水平发展的很快。我国的科学技术发展的范围广。 我国的科学技术取得了辉煌的成就。4、教师小结：是啊，咱们国家的科学技术在一天天的飞速发展着，国家也走向繁荣和强大。小组二：教育1、学生汇报自己查找的资料。2、师补充出示资料、图片。新中国成立60年特别是改革开放以来,党和国家高度重视教育,坚持把教育摆在优先发展的战略地位,我国教育走过了气势恢弘的发展历程,实现了“两个跨越”。一是全面普及了九年义务教育,全面实现了城乡免费义务教育。二是高等教育进入到大众化发展阶段;我国职业教育在改革创新中加快发展,教育宏观结构调整取得重要突破;通过逐步在全国城乡实行免费义务教育、建立和完善家庭经济困难学生资助体系等政策措施,我国在实现教育公平方面迈出重大步伐。我国正举办着世界上规模最大的教育,现代化教育体系已经基本确立。2008年,全国各级各类在校学生达2.6亿,其中有近1.6亿学生正在接受九年义务教育;1900多万初中毕业生中,有85%以上升入高中阶段教育学校;830多万普通高中毕业生中,有73%以上升入高等学校;此外,还有100多万硕士研究生和24万博士研究生。这个体系的建立和不断完善,保障了人民群众享有接受教育的机会,为构建社会主义和谐社会奠定了扎实基础,为全面建设小康社会和社会主义现代化建设提供了强有力的人才和人力资源保证。3、看到这些资料，你有什么感受？预设：我国教育走过了气势恢弘的发展历程,我国教育改革取得了辉煌的成就。4、教师小结：新中国成立后，党和人民政府十分重视教育工作，坚持把教育摆在优先发展的战略地位,我国教育走过了气势恢弘的发展历程。小组三：卫生1、学生汇报自己查找的资料2、师补充出示资料：新中国成立60年来，特别是改革开放以来，中国卫生事业取得了显著成就，覆盖城乡的医药卫生服务体系基本形成，疾病防治能力不断增强，医疗保障覆盖人口逐步扩大，卫生科技水平迅速提高，目前，人民群众健康水平明显改善，居民的主要健康指标处于发展中国家前列。 首先是有效控制了重大疾病，城乡居民健康水平持续改善。目前，我国居民人均期望寿命已达73.0岁；全国孕产妇死亡率下降至2008年的34.2/10万，婴儿死亡率下降到2008年14.9‰，均居发展中国家前列。其次是卫生服务体系不断健全，群众获得服务的可及性明显改善。经过60年的建设和发展，我国卫生事业取得了长足进步。2008年底，我国拥有卫生机构27.8万个，村卫生室61.3万个，覆盖城乡居民的卫生服务体系已经基本建立。第三是基本医疗保险体系不断完善，城乡居民医疗保障水平不断提高。目前，新型农村合作医疗制度已覆盖全国所有含农业人口的县（市、区），参合人数达8.33亿，给越来越多的农民带来实惠，对缓解或减轻农民疾病经济负担发挥着越来越大的作用。3、了解了这些资料，谈谈你的感受。预设：我国卫生事业的发展取得了显著的成就。卫生水平的提高，让人们的生活更加美好。小组4：体育1、学生汇报查找资料。2、师补充资料，出示：中国在奥运史上的第一⑴第一个接到奥运会邀请书的是中国的光绪皇帝。一八九六年中国即获邀请，因慈禧太后及下人都弄不懂"田径"一词的含义而作罢。⑵第一个支持中国运动员参加第十届奥运会的政界人物是张学良将军，他曾资助一千六百美元。第一个代表中国参加奥运会比赛的中国运动员是刘长春，当时他是国内短跑名将，参加了一九三二年的第十届奥运会。⑶第一个国际奥委会中的中国委员是王正延，他曾是中国驻美国大使，一九二二年被委任此职。第一个传递火炬的中国人，是住在美国洛杉矶唐人街的华侨苗蟾女士。她资愿申请参加了第二十三届奥运会的火炬传递。⑷中国第一个获得奥运会金牌的男运动员是射击运动员许海峰，他于一九八四年在洛杉矶奥运会上，以五百八十一环的成绩，为我国获得第一枚奥运会金牌。⑸中国摘取奥运会金牌最多的一个运动员是体操运动员李宁。他在洛杉矶奥运会上，夺得个人男子体操、鞍马、吊环五项金牌，还赢得了跳马银牌和男子全能铜牌。 3、看了这些资料，你有哪些感受？预设：我们的体育事业发展迅速，取得了辉煌的成就。4、同学们，我们国家不仅仅在这些方面有着飞速的发展，在工业、农业、教育等多个方面也取得了卓越的成就。大家可以把自己查找的资料制作成卡片，咱们课下在展示栏上分享。5、同学们，看到祖国的飞速发展，你有什么想说的吗？【设计意图：加深对新中国成立以来各个方面取得的成就的全面、具体的了解，培养学生的自豪感；提高学生的动手能力、合作能力和通过现象分析概括实际问题的能力。】 三、祖国进步我知道采用统一出题和自由发问的方式进行，为成绩突出的小组发星星。四、总结： 同学们，看到祖国日新月异的变化，我们感到无比自豪。我们衷心祝愿祖国越来越富强，希望祖国像一位巨人一样永远屹立在世界的东方。作为祖国未来的接班人，我们从现在开始，好好学习，将来为祖国发展奉献自己的一份力量。（备课人：枣庄市立新小学于潇清）附：调查表格1、“辉煌成就”活动计划表 活动主题： 组长：组员： 研究内容： 研究方法： 研究步骤： 研究结果 2、身边的变化（可拍照）时间 地点组员：  调查情况： 得出结论： 教学反思：优点：1、课前，布置学生进行充分的准备，全面了解新中国成立以来取得的辉煌成就。教学时让学生从自己身边的生活入手，引导他们感受身边的事物，增强学习的兴趣，学生自始至终都是学习的参与者，因此学生能够踊跃发言。整堂课，以学生的小组学习和交流为主，激发了学生的探究意识，各小组成员积极思考，提出自己的见解，体现了自主、合作、探究发现问题、展开探究以获得新的知识和经验，加深对课本知识在生活实际中应用的认识，，有意识地引导学生从多个角度对有关问题作出价值判断，培养学生的民族自豪感和爱国主义情怀。 2、 在教学中，重视学生的小组合作学习和在引导中进行多种评价方式，这是关注学生个性发展、激励学生走向成功、改进教师教学方式的有利途径。因此，在本节课教学过程中，学生对自己的参与意识、合作精神、搜索资料并整合技能、探究能力、分析问题的思路、知识的理解和认知水平以及表达交流技能等方面在原有基础上有了进步与发展。不足之处：学生收集的资料过于繁多，针对性和代表性不够强，占用了大量的课堂时间。课前应该有意识的渗透学生收集资料的方法，注重资料的选择和取舍。建议：可以让学生真正走出去，用眼睛去看，用心去感受身边的变化，真正提升民族自豪感和爱国主义情怀。