最新沪科版物理九年级教案：16.1电流做功

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1、.......16.1电流做功一、教学目标1.知识与技能：（1）从能量转化的角度认识电能，能简单描述电能和我们生活的关系。（2）知道电流可以做功及做功的实质。（3）探究影响电流做功的因素。（4）学读家用电能表，会通过电能表计算电费。2.过程与方法：（1）探究影响电流做功的因素，进一步认识控制变量的研究方法。（2）能综合运用学过的知识解决简单的电功计算问题。3.情感态度与价值观：（1）激发学生的探究欲望，让学生体验探究的过程。（2）培养初步的观察，分析能力，培养学习物理的兴趣，增强学生节约用电的意识。二、课时安排1课时三、教

2、学重点（1）掌握电功的概念、公式及公式的变形。（2）实验探究电流做功跟哪些因素有关。四、教学难点利用相关公式及变形公式进行规范化解题是难点。五、教学过程（一）导入新课【提问】电流通过日光灯，灯亮了，这个过程消耗了电而得到了光，从能量的角度看，消耗了什么能？得到了什么能？【回答】日光灯发光，消耗了电能，得到的光能。（二）讲授新课1．认识电功各种各样的家用电器给我们的生活带来了极大的方便，你认识这些用电器吗？电流通过它们时做功了吗？它们消耗电能的同时主要给我们提供了什么能量？【答案】电饭煲——内能电灯——光能.........

3、.....电风扇——机械能蓄电池——化学能电视机——光能、机械能【总结】电流做功的过程的实质是将电能转化为其他形式的能量的过程，电流做了多少功，就消耗多少电能。2.影响电功的因素【猜想】电流做功与电压有关电流做功与电流有关电流做功与通电时间有关【实验方法】控制变量法（1）研究电功与电压的关系：保持电流和通电时间不变，改变电压；（2）研究电功与电流的关系：保持电压和通电时间不变，改变电流；（3）研究电功与通电时间的关系:保持电压和电流不变，改变通电时间。【实验过程】1．研究电功与电压的关系：保持电流和通电时间不变，改变电压。

4、【结论】当电流和通电时间相同时，电压越大，电流做功越多。2．研究电功与电流的关系：保持电压和通电时间不变，改变电流。【结论】当电压和通电时间相同时，电流越大，电流做功越多。3.研究电功与通电时间的关系:保持电压和电流不变，改变通电时间。..............【结论】当电压和电流相同时，通电时间越长，电流做功越多。【总结】电流做功多少跟电流的大小、电压的高低和通电时间有关。加在用电器上的电压越高，电流做功越多；通过用电器的电流越大，电流做功越多；用电器通电时间越长，电流做功越多。【公式】W=UIt【单位】焦耳（J）1J

5、=1V•A•S电功的单位焦耳（J）很小，生活中常用千瓦时(KW•h)作单位，千瓦时也被称为“度”。1千瓦时=3.6×106焦即：1KW•h=3.6×106J3.电能表【提问】在你们的家庭和生活中又如何来计量消耗的电能的？又如何缴纳电费？【回答】电能表。电能表是用来测量电功的仪表。【电能表的作用】测量用电器消耗电能的多少“220V”表示该电能表额定电压为220V“10（20）A”表示：该电能表额定电流为10A，短时间内通过的电流允许大些，但不能超过20A。“1250r/kwh表示”用电器每消耗1kw·h的电能，电能表的转盘转

6、动1250圈。【例1】一把电烙铁接在220V的电路中，通过它的电流是350mA，问通电30min消耗了多少电能？【解析】由电功的公式得W=UIt=220V×0.35A×1800s=1.386×105J.答：通电30min，电炉铁消耗了1.386×105J.的电能。4重难点精讲电流做功的影响因素和相关计算。（一）归纳小结（1）电流做功和电压、电流、通电时间有关。（2）电能表的使用。（3）有关电功的基本计算。六、板书设计1、电流做功的过程的实质是将电能转化为其他形式的能量的过程，电流做了多少功，就消耗多少电能。2、影响电流做功

7、的因素。..............3、电能表的使用，如何计算电费。七、作业布置同步练习册八、教学反思本节课对于知识掌握的要求不高，同时培养学生归纳总结的研究问题的方法的能力，着重课后练习，并联系实际，解决生活中的问题。.......