国培实习心得体会与国学培训学习总结合集

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1、国培实习心得体会与国学培训学习总结合集国培实习心得体会从他们写的作文，我看出他们有了很大的进步，刚开始接触写作文时，都会束手无策，现在他们都会从课文中积累好词好句并能运用到写作。11月已进入了冬天，应该是个寒冷的季节。然而，我却没有感到冬天寒冷的气息。我明白这是与实习有关。**小学的实习，让我有了自信与快乐。我喜欢这样的生活，教师的生活规律，与小孩子沟通交流，感到他们纯真。虽说是简单的生活，但想要生活得有滋有味，就必须付出努力、汗水。12月的记录一“去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？”回想朱自清先生的《匆匆》，

2、我现在有了深刻的体会。时光总是匆匆的流逝，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？一一是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？”你知道的，我知道的：人应该在有限的时间里创造无限的潜能，勇敢的飞向心里的梦想。在**小学，我与老师们一起工作，一起住校，一起生活。在办公室里，每一天都有新鲜的话题，我们一起讨论学生的学习情况（优等生、中等生、后进生）有的学生成绩优良，但是在性格、生活方面存在问题；有的学生成绩总是提不

3、上来，喜欢做小动作，迟到，不按时交作业;有的学生爱打架，欺负同学，“惹是生非”，……而作为老师的我们该怎样解决这些问题，采取哪些合适的方法来帮助他们。在处理这些问题当中，我看到了老师们都是有针对性的进行教育学生。在处理学生问题中，我觉得**小学的一位老师处理最好。一发现学生存在不良的行为，总能找到合适的方法来解决问题，并且能让学生知错能改，心服口服。她是六年级的班主任、**小学的主任，小学语文高级教师。我真的很佩服这位老师，果然是名不虚传！在工作上严肃认真，在备课中求真务实，在上课时采取多媒体教学，能开阔学生的视野。在闲暇的时候，蒙

4、老师也给我了指导，作为“预备教师”的我该在哪下工夫，该具备什么样的知识，我在上课哪方面不够好，她也一一的指导。我深深体会到：作为一位老师，要有渊博的知识，才能算得上真正意义上老师。12月已经进入期末考试了，**小学已在紧张的进行教学：上课、测验、复习。虽然现在已经在提倡素质教育，分数已不是唯一衡量学生的标准，但还是要通过分数来检验学生掌握知识的能力。自然而然，考试的分数是学校、教师、学生关心的结果。相信，在这个时候，每一个学校都在安排复习备考。12内容。国学培训学习总结国学培训学习总结范文国学培训学习总结范文1期待已久、众望所归的国

5、学修心课终于开课啦!无比感恩老师的慈悲发心、教导主任及各位师兄们的无私奉献，感恩具备这样殊胜的时空因缘，通过国学修心班继而延续各位师兄修行自我一颗清净心的缘分。正如老师所说决定胜是在增上生的基础上进行的，而国学修心是步步增上的资粮保证，包括易经洗心、中医养心、儒家正心、道家静心和禅宗明心，知道这一颗心的奇妙变化，从粗到细再到微妙，佛法与国学并无矛盾，是一不是二。大家都有好大的福气能跟随老师多年致力于回归和重建古圣先贤的入静观象的研经方法而学习，以期达到在虚静中自省回归自性。这一百多年来，后世子孙离圣贤大德们智慧精髓是渐行渐远，但所幸

6、的在这个更高更快更远的科技发展时代，不乏有越来越多的人们已经或者正打算反求于古圣先贤的大智慧妙智慧。9月1日开班见面会后，每个周六的上午都是大家翘首以盼汲取老祖宗智慧精华的时刻。迄今为止，已经是第三堂课了。在上第一堂课国学修心课的时候，就猛然间下了要承担转笔录工作的决心，势必要克服平时工作忙等诸多懒散借口，同时感谢老师及教导主任对我的信任哦!远处的髙山目标已经摆在眼前，我想不论怎样，现在每做的一件事都希望成为直达登顶的向上的每一个阶梯吧。在上完第一堂课的那一周，特别想与大家分享几件关键的流水账流水账一：当做笔录的时候，确认老师说的孔

7、夫子英文Confuius的时候，百度出来《孔子》的电影，也就顺便学习了，影片描写孔子51岁出任中都宰一直到其73岁病逝这段经历，很多很多的情节催人泪下，夫子一生颠沛流离的弘法利生，也有可能是未来即将发生的因，如我们种下一棵种子，在借助土壤，合适的温度，湿度及光照等条件必然会发芽开花结果。既然笃定信念的清楚明白当下是向高山目标方向前行的一个阶梯就足以了，从一定意义上讲，坚持自己必定坚持的东西，我想之前那个被无明原本设定好的生物链将会因不被外在境带走而终有破裂的那一刻，这就是我们在具备正确的知见后所确认的境随心转吧。对于我而言，把握当下

8、的起心动念：工作上，用平常心对待给予的工作条件，利用这个条件来做好尽孝道和多帮助需要帮助的人，用承诺的责任心来对待今后的各项任务；生活上，与家人更是要理事圆融，事事圆融，致诚的真心必会做到这一点吧。最后用我报名参加国学修心班说的话作为