高考语文总复习 验收达标练（十）图文（表文）转换6类 低频题型自主练

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线（十）“图文（表文）转换”6类低频题型自主练题型一　漫画类1．下面是一幅“一棵树的重量”的漫画。请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。答：　解析：首先，审清题干明确要求，“请写出构图要素”“并说明图形寓意”；然后看漫画，标题为“一棵树的重量”，看画面，最上面是一杆秤，秤下面是一棵树的形状，它由各种生物组成。作答寓意可从由实入虚的思路展开，各种生物构成了“树”，可以联想到各种生命都与树、与森林资源、与环境有关，

2、据此组织答案就可以了。参考答案：图形由一杆秤、多种生物组成，这些生物又巧妙地构成一棵树，树的命运与地球上的一切生命都息息相关，非常重要。整个图形表达了我们应保护森林资源、爱护人类家园的主题。2．请仔细观察下面这幅漫画，回答后面的问题。(1)给漫画拟一个标题：(2)指出漫画的寓意：解析：回答本题，首先要读懂漫画。漫画的画面是一个钟表，其中时针是一个人的形象，其背后的分针是一口刀刃朝着这个人的后背的刀。显然，这幅漫画意在告诉人们时间(生命)和人的关系，尤其是人(时针)后的那把可怕的刀(分针)，警示人们要珍惜时间，若不防备，就会被岁月杀戮。参考答案：(1)岁月如刀　(2)漫画警示

3、人们要珍惜时间(生命)。题型二　图片类政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线3．阅读下面这幅公益广告画(主体是一双一次性筷子，背景是一片沙土)，根据要求答题。(1)请为画面拟写一条宣传标语。(不超过20字)答：　(2)请简要评价这幅公益广告画的创意。答：　解析：(1)宣传标语要精练，具有鼓动的表达效果，一般会运用对比、夸张、比喻、

4、借代等修辞手法。题中的公益广告画里，主体是一双一次性筷子，背景是一片沙土，其寓意显而易见，即请大家不要用一次性筷子，保护森林，拯救地球。(2)首先要对画面予以描述，在此基础上再揭示其寓意，评价其创意和艺术效果。参考答案：(1)(示例一)拿起它，你将吃掉整个森林。(示例二)拯救森林，对一次性筷子说不。(示例三)告别一次性筷子，给世界多留点绿色。(2)(示例)一次性筷子上面画着一排树木，意味着一次性筷子是用树木做成的；而使用一次性筷子，则将树木拦腰砍断，无异于毁坏森林，最终造成地球沙漠化。构图简洁而寓意深刻，令人震撼，催人反省，具有强烈的警示效果。4．2016年3月2日，在台湾

5、屏东县一所连锁餐馆里，一名餐厅员工细心地拿着汉堡，让双手残疾的顾客进食。请就图片发表感想，要求紧扣图片内容，不超过60个字。答：　解析：解答此题，需要结合图片所展现的内容发表感想。餐厅员工拿着汉堡让双手残疾的顾客进食，这件事情展现出的是人物善良和助人为乐的精神。答题时抓住图片中最感人的地方，围绕其所展现的精神这一点展开。注意字数要求。参考答案：拿起汉堡很容易，但并不是每一个人都愿意为一个残疾人拿起它。因为拿起它需要的不仅仅是力气，更是一颗善良与助人为乐的心。题型三　表格类政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的

6、重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线5．下面是关于“我国大学生最想从事的五项工作”以及“最想工作的地方”的调查情况。请阅读下面的调查统计表，然后回答问题。表一：我国大学生最想从事的五项工作理想工作企业管理者公务员医生自己创业法律工作者比例20%8.3%8.4%52.8%10.5%表二：我国大学生最想工作的地方理想工作地所在地区的镇所在地区的中心城市国内大城市所在地区的县所在地区的村比例10.6%30.4%34.2%15.8%9%(

7、1)请综合表一、表二的信息，简要概括上述两个调查表反映的现象。答：　　(2)针对上述两个调查表反映的现象，请分析其原因。答：　　解析：本题考查表文转换。所给两张表格，是“我国大学生最想从事的五项工作”以及“最想工作的地方”的调查情况。首先要注意图表的要素，如工作种类及工作地方；其次要注意“比例”栏里的数据，数据变化能够说明问题，这正是材料的重要之处，也是得出观点的源头，即表格里数据比较大和比较小的都需要注意，如表一“自己创业”“公务员”“医生”，表二“国内大城市”“所在地区的中心城市”，及所在地区的县、镇、村；在写