鄂教版语文七上体育颂同步练习(2)

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1、课后自测双基测评1.给下面划线的字注音。從然（）（）（）酸形（）（）晨曦（绞缢（启迪）堕落）逾越塑造2.下面词语解释有误的一项是（）A.逾越：超越，超过。熟虑：深入细致地思考。B.启迪：开导，启发。落：（思想、行为）变坏。C.敏捷：（动作等）迅速而灵敏。E.猝然：突然，出乎意料。浪曦：早浪的太阳。深思堕矫正畸形：改变生物体发育不止常的部分。国人，被誉为“3.木文的作者是4.全文9个自然段，开头都是“体育，你就是……”的句式，如果改成“体育是……”这种句式，好不好？为什么？答：5.下面句子在修辞方法上不同于其他三项的是

2、（）A.你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地……B.你像是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意。C.你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。D.啊，体育，你就是培育人类的沃土。阅读“啊，体育，你就是乐趣！……和平的竞赛动力。”一段，完成6—9题。6.请用自己的话概括第一段的意思。答：7.第二段赞美了体育哪方面的作用？答:8•请根据自己对体育运动的了解，谈谈对“体育，你就是和平”这句话的理解。二.能力迁移阅读下面的文段，完成9一13题。你不比别人多，也不比别人少，你心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，

3、你就没有必要去仰视别人。你就是一道风景。不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，你就是巍巍山峦的一石，就是苍苍林莽中的一株。你的存在，其本身就在解释世上所有的景致。不必去拥挤了，你就站在属于自己的位置上，（1）不断地展示你内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽，给庸俗的H子以诗意，给沉闷的空气以清新。自然美具有不以人们总志为转移的自然性，（2）梅花自有梅花的风韵，红杏自有红杏的丽姿，如今认清口己往往比注视别人吏为重要。没有必要一味A别人B口己,应果敢地站起来，与最佳景观比肩，只要你不懈追求，相信你，并不比别人差。

4、翠竹Z秀丽，青松之壮美，杨柳之潇洒，自然赋予各异风情，都在各自的一片土地上展示生命的光辉。如今所需的不是自谦，而是自信。很久很久了，虚假的谦逊毁掉了个性的展露，模仿、整容，使人无法认清你的真面口，不知哪个是你白己，哪情景似占代砖窖烧出的规格相同的陶俑。风景这边独好！妙在独好。世上被人们公认的美景都：埃及金字塔，泰山n出，贵州黄果树瀑布，……大凡被我们记住的人多富有个性特征；关羽的忠勇，王熙凤的笑里藏刀，阿q的“快乐”……让个性陪伴你，（3）站着该是一座山，倒下便是路基;完整时给人启示，粉碎时使人警醒……你不比别人多，

5、也不比别人少。你就是一道风景！9.根据文意，写出文章中括号里应填的恰当的词语。A处：E处：10.从“关羽”、“王熙凤”、“阿Q”这三个文学形象中任选一个，写出该文学形象的出处及作者。答：11.根据文意，仿画波浪线的三个例子，再举出一两个别具风采的例子。答：12.木文的作者告诉我们，要使自己成为一道亮丽的风景线，应该怎样去做？答：13.从画横线的句子中任选一句，谈谈自己的欣赏感受。答：三.创新运用14.某旅游景点有一告示：“除了你的脚印，什么也别留下；除了你的记忆，什么也别带走。”这则告示的主要意思是什么？写得好不好？

6、为什么？答：交流园地(家长、学生、教师互相交流，教学相长)14.体育颂2.C3.顾拜旦法现代奥运Z父4.不好。原文句式简短有力，抒情色彩浓厚。改后语气平淡，缺少韵味。5.A6.体育可以使人排忧解闷，振奋精神，以更充沛的精力投入到工作和学习中。7.体育对于民族振兴有无可比拟的作用。&开放题，言之成理即可。9.褒物贬低(意思相近的词亦可)10.(1)关羽，《三国演义》，罗贯中(2)王熙凤，《红楼梦》，曹雪芹(3)阿Q,《阿Q正传》，鲁迅11.女II：北京的故宫，苏州的园林12.一个人要有自信心，要勇于展示自己的才华、个性

7、及风釆。13.开放题，言之成理即可。14.提示：告示的意思是要爱护环境，不乱丢乱扔。写得好，因为它生动形象，而且给人亲切感。亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的，在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来，学以致用！在考试的过程中也要养成仔细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考出好成绩！你有没有做到这些呢？是不是又忘了检查了？快去再检查一下刚完成的试卷吧！怎样调整好考试心态心态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在

8、体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来；相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。加强心理调整，保持考前状态考试中的心理偏差有两种：一是过于放松，难以集中注意力，