7宁夏事业单位专家预测模拟试题一(5)

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1、导读：公务员、事业单位招考资料人。2017年宁夏事业单位招聘考试预测模拟试题二第一部分客观题一、单项选择题（从下列各题答案中选出一个最符合题意的答案，并将字母符号填入题后括号内，每题1分）1．在哲学史中我们可以看到，各种唯心主义派别之间的差异和矛盾，常常有利于唯物主义的发展，这一事实说明()。A．矛盾一方克服另一方促使事物发展B．矛盾一方的发展可以为另一方的发展提供条件C．矛盾双方中每一方的自身矛盾，可以为另一方的发展所利用D．矛盾双方的融合促使事物发展2．“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论的哪个原理完全一致?()A

2、．从感性认识上升到理性认识B．从实践到认识，从认识到实践C．从理性认识回到实践D．从认识到实践，从实践到认识3．实现社会主义从空想到科学的历史性飞跃的是()。A．柏拉图B．列宁C．马克思和恩格斯D．邓小平4．“一切具体事物和现象的存在、发展都是有条件的”是()。A．形而上学的观点B．唯物辩证法的观点C．机械论的观点D．外因论的观5．在党的()上，提出“建设有中国特色社会主义”的任务，形成了这一理论的主题。A．十一届三中全会B．十二大C．十三大D．十四大6．在经济增长速度与经济效益的关系上应坚持()。A．把经济增长速度放在首位，效益服从速度B．在提高

3、经济效益的前提下力争尽快增长速度C．速度与效益并重，两者都应放在第一位D．速度与效益完全一致，二者是一个问题7．邓小平理论走向成熟，形成科学体系的标志是()。A．党的十二大B．党的十三大C．邓小平南方讲话和党的十四大D．党的十五大8．我国改革开放以来，在社会主义可以实行市场经济的理论认识上的重大突破是()。A．市场经济是法治经济B．市场机制对资源配置起基础性作用C．市场经济是由国家宏观调控的经济D．市场经济不属于社会基本制度的范畴9．邓小平提出部分先富带动共同富裕的政策()。A．以承认地区之间和劳动者之间的差别为前提B．是反“平均主义”之道C.以诚

4、实劳动、合法经营为条件，以最终实现共同富裕为目标D．是代表富裕阶层提出的10．为了实现经济增长和社会公平的双重目标，我们在实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的个人收入分配制度耐，必须坚持的一条原则是()。A．部分地区、一部分人先富起来B．防止两极分化、实现共同富裕C．效率优先、兼顾公平D．加强调控、稳定物价11．在我国，专门的法律监督机关是指()。A．人民法院B．人民检察院C．公安机关D．纪律检查委员会12．在下列收入中，属于按劳分配性质的收入是()。A．个体劳动者的劳动收入B．集体企业职工的工资收入C．股份制企业职工的按股收入D．国有企业工程师

5、业余帮助乡镇企业搞设计获得的收入13．贯彻“以事实为根据，以法律为准绳”这一原则，适用法律时()。A．就不应以党的政策为指导B．有时也要以党的政策为指导C．仍然要以党的政策为指导D．法律应无条件地服从党的政策14．司法工作人员故意违背事实和法律，应当依法追究而不追究，不应当追究而追究，或者作出枉法裁判的行为，应判处()。A．司法工作人员玩忽职守罪B．司法工作人员徇私舞弊罪C．徇私枉法罪D．行政执法人员循私舞弊罪15．有关法人民事权利能力的下列说法，错误的是()。A．法人在清算阶段仍具有清理所必须的权利能力B．不同类型的法人，其民事权利能力的大小、范

6、围各不相同，即使同一类型的法人，其民事权利能力也有差异C．法人和自然人民事权利能力的范围不同D．法人权利能力的范围均由法律直接规定16．单位行贿罪，是指单位为谋取()而行贿、或者违反国家规定，给予国家工作人员以回扣手续费、情节严重的行为。A．利益B．非法利益C．不正当利益D．正当利益17．行政处罚只有()。A．对有行政隶属关系的人实施B．由公安机关执行C．处罚公务员或公民个人，而不能处罚单位或组织D．是国家特定行政机关对违反行政法的个人或组织依法采取的惩戒措施18．对于自首和立功的人进行处罚，错误的做法是()。A．对于自首的犯罪分子，不可以从轻或减

7、轻处罚B．对于犯罪较轻的自首分子，可以免除处罚C．对于有立功表现的犯罪分子，可以从轻或者减轻处罚D．有重大立功表现的，可以减轻或者免除处罚19．国家行政权力的载体是()。A．国家权力机关B．政府机构C．各级党委D．审判机关、检察机关以及军事机关20．下面()在省建委和市建委之间不存在。A．领导关系D．指导关系C．上下级关系D．协作关系21．我国政府机构与立法机构的关系是()。A．并行关系B．平等关系C．从属关系D．业务关系22．能使行政监督有的放矢的是()。A．实行政务公开B．“三令五申”C．加大惩戒力度D．晟聘髦旨喽匠绦?nbsp;23．下列各项

8、中，()属于我国行政外部监督体系。A．法制监督B．财务监督C．审计监督D．主管监督24．当一个人担任多种职务时，在公文书写