暑假计划怎么写？小学生暑期计划【五篇】

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1、暑假计划怎么写？小学生暑期计划【五篇】工作计划网权威发布暑假计划怎么写？小学生暑期计划【五篇】，暑假计划怎么写？小学生暑期计划【五篇】相关信息请访问工作计划网。小学生的暑假是一段充满着欢乐和玩耍的时光，在这段时光里，孩子们能够一起玩耍，一起学习，增加自己的经验和能力。制定一个良好的计划能够将这个暑假规划得更加完美。小编带你一起来制定你的暑期计划吧！小学生暑假计划篇一假期是集中作文训练的好时机.学生可以在紧锣密鼓的习作训练中，连贯的接受作文技巧的训练，在写作中学会写作，这条真理和实践出真知一样毋庸置疑.快乐作文班继续潜水训练•因为这次成员集中在我们班25名同学，

2、自己的学生，比较了解，我会更加用心的做好每训练.开学后我的学生就上五年级了•低年级的作文基本功训练需要继续加强，中年级的写法需要在实践中内化，同时，利用这个假期，我将开始初步探索话题作文的写作.一•话题作文的好处:1学生容易选材•提供一个话题，围绕这个话题来写，没有范围限制，大家可以根据自己的理解和生活积累主动习作,自由发挥.可以最大限度的激发学生的写作潜能和创造能力.2.老师在辅导时，容易整体把握，由话题展开训练，集中一两个点进行写作技巧和方法点拨，而不必担心千篇一律,写出的作文千人一面.二.话题作文的原则:1.自定立意根据话题选择材料，话题〃尝试的快乐〃可

3、以将生活实际中自己各种不同的尝试经历写一写，洗衣服，做饭，是尝试,解难题，第登讲台发言，都可以尝试到快乐，都可以作为习作材料.2.自拟题目:俗话说:〃题好一半文〃标题是文章的眼睛•话题作文的题目，可以直接套用话题，女『尝试的快乐〃可以用自己的观点和感受点题如〃那次，我战胜了自己〃三.训练计划1・人物篇——()生气了，()哭得真伤心——可以是妈妈,爸爸老师，哥哥，姐姐，或者我.3.写景抒情一一>,>,>4家乡篇-->>\5写物篇>,>,6.书信篇一给亲人，给名人,给领导，给自己,希望通过我的训练，学生能够喜欢作文•在这样一种新的作文形式里，学生不断丰富自己的

4、语言，提高语文水平，敢于写自己的生活，写自己的心里话，体验习作的快乐.写作是用文字来记录生活和思想，不是苦役.只要循着生活的痕迹，一路写下去，我相信，每个热爱生活的人都会爱上写作.世间最美莫过于夜深人静的时候，守一屋温馨的灯光,铺开纸笔，用文字来书写生活，那种思想者的姿态是这个世界最美的风景！暑假快到了，为了让这个暑假过的有意义，我这个暑假里有以下打算。第一个打算是好好锻炼身体，我要每天早上七点钟起床，然后到外面操场上滑冰、骑自行车、跳绳，和爸爸一起跑步、打羽毛球，我要把我的身体锻炼的更强壮。第二个打算是帮妈妈做家务。平时妈妈为了我很辛苦,所有的家务都是妈妈做

5、，放假了，我可要让妈妈好好歇一歇，我要帮妈妈扫地、拖地、洗衣服、叠被子、洗碗和擦桌子，尽量多干一些我能干的事情。第三个打算是好好练习写作文，平时我每次考试总是语文没有数学考试的分数高，主要原因是我的作文没写好,每次作文扣的分数多，所以，暑假里我打算认真观察，多练习，最少每个星期练习写一篇作文，并多向爸爸妈妈请教，多从电脑上学习，争取尽快提高我写作文的水平。这就是我这个暑假的打算,我想，只要我努力，我一定会实现我的打算的。篇三时间过得很快，一眨眼间就到了暑假，暑假可是我们学生最喜欢的日子了。暑假可以自由自在的，可以找同学玩；可以在空调房里背英语单词；还可以一边吃

6、棒冰一边玩电脑……真是非常得快乐。当然暑假不能光玩，作业时不能够忘记的，暑假必须得完成老师布置的作业，为了让自己的暑假更加有条理和充满活力，也为了让自己的功课不会耽误，于是我便做了一个合理安排时间表：9：00〜9：30起床（漱口洗脸肯定都包含进去了）9：30^10:30语文英语作业10：30~11：00练琴11：00^12：30自由活动（说白了就是吃饭）12:30^13：00练琴13：00^14：00数学英语作业14:00~14：10休息时间14：10~14：40练琴14：40之后就可以是自己的时间这是我自己制定的暑假安排表，我觉得这样自己的暑假既能学到知识，

7、又能尽情放松，希望自己可以度过一个有意义而又难忘的暑假！篇四暑假来到了，今年的暑假是二年级到三年级的过渡阶段。在暑假期间，我要暂时告别学校有规律、快节奏的生活。暂时离开敬爱的老师，亲爱的同学们。马上要上三年级了，我要面临的课题：钢笔字、英语课及作文。因此，在这个假期我要积极进取，特制定《暑假计划》如下，使自己在暑假生活中更加充实。、活动时间7月10日——8月28日二、活动目的1:按时作息，保持早睡早起的好习惯。2：锻炼身体，使自己更加健康的成长。3：发挥自己的特长，更上新台阶。4：帮家长做一些力所能及的家务，减轻家长的额负担。5：学习上积极进取，提高自己的综合

8、能力为下学期打好基础。6：参加一些实践