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时间:2019-01-04
《部编版小学三年级语文第一单元达标检测卷含答案3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、(部编版)小学三年级语文上册第一单元检测卷题号—・二三四五六七八总分等级得分★请认真答题,要求书写规范、端正、整洁知识•能力•运用(共52分)一、汉字积累屋。(12分)1.看拼音,写词语。(8分)kuangfengyangVqishuangbi(1)一阵■1ai■■■♦■■■11a过后,人们盼望已久的大雨终于落下来了。大家wuddng,快乐地起來。zaochenxianyanfuzhuangdaban(2)1,同学们穿着的来学校上学,把学校得非常美丽。2.选字填空。(4分)【汉汗】【荒谎】【例列】【笛由】()水()野()车口()()字()忙()如理()二、
2、词语游艺厅。(17分)1.用“”画出每组加点字注音错误的一个,在括号里改正。(4分)(1)戒尺•(jei)照例•(11)洁白(jie)■()(2)语段•(duan)圈出■(quan)糊涂(tu)■()(3)厉声•(li)挨打•(ai)调查(diao)•()(4)描述•(su)衣裳■(shang)吓呆(dai)•()2.把下列的四字词语补充完整,并完成练习。(11分)①绚丽()()②急急()()③摇()晃()④糊()糊()⑤张牙()()⑥面()耳()⑦提()吊()⑧鸦()()声(1)词语④通常用来形容。像这样的ABAC式的词语我还知道:、。(2)词语⑥中所填
3、的两个字的意思,像这样的词语我还知道:(3)节日的广场被无数盆鲜花打扮得o(选词填空)3.选词填空。(2分)详细仔细(1)做完作业后,我又()地检查了一遍。(2)先生讲得很(),大家听得很认真。三、句子训练营。(16分)1.大家在大青树下做游戏,把许多小鸟招引来了。(改为“被”字句)(3分)《不懂就要问》五、语文实践园。(4分)民族团结,牛活美好一句话)(3分)3.用加点词语仿写句子。(7分)(1)雨一来,他们便放假了。(4分)①风_吹,他们便o••②—,便。(2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。(3分)3.品读句
4、子,完成练习。(3分)A.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹看口笛。••••••••B.树枝在林中互相碰触着,绿叶中狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。••••••••(1)这两句话都运用了的修辞手法。(2)照样子,在横线上补充表示人的动作、神态的短语,让句子更有情趣。①微风吹拂,教学楼旁的翠竹②夜空中的小星星。四、回顾本单元的课文,连一连。(3分)《大青树下的小学》斥于思考,敢于提问《花的学校》美好童心,伟大母爱升三年级后,你认为你的作业还需要家长检查、签名吗?请写出你的观点,并尽可能完整地说明理由。阅读•理解•感悟(共18分)六、阅读课内片段,完成练习。(8分)
5、①你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。②你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗□你不知道他们为什么那样急急忙忙吗口③我口然能够猜得出他们是对准扬起双臂來,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。1.在第②段的□中加上合适的标点符号。(1分)2.选文节选自课文《》,作者是(国家)诗人03.对花孩子急急忙忙回家理解正确的一项是()。(3分)A.写出了花孩子们希望早点关了门做功课,要不老师会罚他们站墙角的B.表达出孩子们是多么希望能得到太阳般的温暧、天空般的口市,多么希望回到母亲的怀抱C.表现了花孩子们没有纪律的特点七、阅读短文,完成练习。(
6、10分)有一个男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行知发现并制止,命令他放学后到校长室去。放学后,男生早早地來到校长室准备挨训。陶行知走过來,一见面却掏出一块糖果送给男生,并说:“这是奖励给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”男生惊疑地接过糖果。随后陶行知乂掏出一块糖果放到他的手里,说:“第二块糖果也是奖励你的,因为当我不让你再打人时,你立即就住手了,这说明你很尊重我。”男生更惊疑了。陶行知又掏出第三块糖果放到男生手里,说:“我调查过了,你用泥块砸他们,是因为他们不守游戏规则,欺负女生。你管他们,证明你是正直善良的,有跟坏人作斗争的勇气,应该奖励你啊
7、!”男生感动极了,他流着泪懊悔地说:“陶校长,你打我两下吧!我砸的不是坏人,而是自己的同学啊!”陶行知满意地笑了,他随即掏出第四块糖果,递给他,说:“你能正确认识错误,我再奖励你_块糖果。我没有多余的糖果了,我们的谈话也对以结束了C”1.男生被叫到校长室去是因为0当他看到校长给自己糖果时很(用文中的词语填空),这是因为o(3分)2.对文中画“”的句子理解正确的一项是()。(3分)A.陶行知没有糖果了,他怕男生再跟他要,所以结束了谈话B.因为陶行知无话可说了,所以借没有糖果来结束谈话C.陶行知用特别的教育方式让男生认识到了自己的错误,达到了教育目的3.你觉得
8、陶行知的这种做法好吗?用自己的话说一说。(4分)选材•构思•表达(
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