高考生物冲刺复习 专题十六 人和高等动物的体液调节

高考生物冲刺复习 专题十六 人和高等动物的体液调节

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线专题十六 人和高等动物的体液调节1.(2016·全国课标卷Ⅱ,3)下列关于动物激素的叙述,错误的是(  )A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素2.(2015·重庆卷,3)下表为某人血液化验的两项结果:项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.1~6.8(pmol·L-1)

2、胰岛素1.75.0~20.0(mIU·L-1)据此分析,其体内最可能发生的是(  )A.神经系统的兴奋性降低B.血糖含量低于正常C.促甲状腺激素分泌减少D.组织细胞摄取葡萄糖加速3.(2015·天津卷,3)小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠,可使患病小鼠血糖恢复正常水平。下列叙述错误的是(  )A.小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分离培养B.移植前,患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体C.移植后,小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存D.小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节4.(201

3、5·海南卷,17)关于动物体液调节的叙述,错误的是(  )A.机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节B.与神经调节相比,体液调节迅速而准确C.血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量D.激素的分泌量可随内、外环境的改变变化5.(2014·海南卷,12)关于人体内激素的叙述,错误的是(  )A.肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是

4、不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线B.胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与C.肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一D.血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗6.(2014·海南卷,1)关于人体神经调节和体液调节的叙述,错误的是(  )A.反射弧是神经调节的结构基础B.体温受到神经和体液的双重调节C.甲状腺激素不能影响神经系统的活动D.垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控7.(2016·四川卷,8)生长抑素(SS)是一种14个氨基酸的环状多肽,由下丘脑合成释放,可直接影响促甲状腺激素(TSH)的分泌。(1)合成1分子SS可

5、产生________分子H2O;下丘脑分泌的SS经________运输到达靶器官。(2)急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌,进而影响TSH,有人对健康志愿者进行不同处理,测定其血浆中TSH水平,结果如下图(注:TRH为促甲状腺激素释放激素)。①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后,受试者胰岛细胞分泌的________将减少。②用TRH处理后,受试者体内________分泌的TSH含量升高,导致机体________激素分泌增多,细胞代谢速率加快,产热增加。③由实验结果可知:与对照组相比,处理组TSH的增加较________,说明SS对TSH的分泌

6、具有________作用。从总体趋势看,与药物A相比,急性高血糖对SS分泌的促进作用更________。④设置处理组3的目的是探究____________________________________。8.(2016·天津卷,8)哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示了光路信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人

7、的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线(1)光暗信号调节的反射弧中,效应器是________,图中去甲肾上腺激素释放的过程中伴随着________信号到________信号的转变。(2)褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用,该过程属于________调节,在HPG轴中,促性激素释放激素(GnRH)运输到________,促使其分泌黄体生成素(LH,一种促激素);LH随血液运输到睾丸,促使其增加雄激素的合成和分泌。(3)若给止常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH,随后其血液中GnRH水平会________,原因是_

8、______________________________________。9.(2015·安徽卷,30)右图为人体生长激素分泌的调节

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