【精品推荐】人教版三级语文第八单元过关测试密

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1、人教版三年级语文第八单元过关测试密卷考试时间：90分钟满分：110分姓名：____________班级：____________学号：____________题号一二三四五六七八九十十一十二十三总分评分*注意事项：1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前xx分钟收取答题卡评卷人得分一、词语我能写工整。（共8题；共4分）rényānxīshǎo____________(0.5分)ránshāo____________(0.5分)yěliàn____________(0.5分)hànzāi____________(0.5分)tíxīndiàodǎn___

2、_________(0.5分)guàngài____________(0.5分)yètǐ____________(0.5分)xīmiè____________(0.5分)评卷人得分二、按要求写词语。（共10题；共10分）1．组词。睁(____________)挣(____________)(1分)腾(____________)滕(____________)(1分)偷(____________)愉(____________)(1分)炼(____________)练(____________)(1分)淹(____________)掩(___________

3、_)(1分)继(____________)断(____________)(1分)2．写出下列词语的近、反义词。荒芜近义词（____________）反义词（____________）(1分)异口同声近义词（____________）反义词（____________）(1分)茂密近义词（____________）反义词（____________）(1分)诚心诚意近义词（____________）反义词（____________）(1分)评卷人得分三、在括号里填上合适的词。(不能重复)（共3题；共3分）一(____________)睡衣一(________

4、____)公路一(____________)橡树(1分)一(____________)厨师一(____________)海豹一(____________)大象(1分)一(____________)房子一(____________)村庄一(____________)眼睛(1分)评卷人得分四、按要求给下列故事分类。（共2题；共4分）精卫填海大禹治水阿凡提的故事女娲造人嫦娥奔月孟姜女哭长城盘古开天地夸父追日神话故事：____________、____________、____________、____________、____________。(2分)民间传

5、说：____________、____________、____________。(2分)评卷人得分五、我的积累。（共5题；共10分）1．八仙过海——(____________)(2分)2．韩信点兵——(____________)(2分)3．(____________)——粗中有细(2分)4．____________，长河渐落晓星沉。____________，碧海青天夜夜心。(2分)5．我收集到关于“月”的成语：____________、____________、____________、____________。(2分)评卷人得分六、选择最恰当的词语

6、填写在括号里，并用这个词写句子。（共2题；共6分）刹那间立刻马上1．“轰隆隆”一声巨响，天破了一个窟窿，(____________)洪水涌了出来。(3分)可惜失落遗憾2．夸父为自己没有赶上太阳就要死去而感到(____________)。(3分)评卷人得分七、按要求写句子。（共4题；共8分）1．将句子写具体。天空飘着白云。答：____________(2分)2．改变词序，句子意思保持不变。巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。答：____________(2分)3．改陈述句。你怎么能相信巫婆的话呢？答：____________(2分)4．用关联词语合并句子。女

7、娲补好了天上的窟窿。人们又过上了幸福的日子。答：____________(2分)评卷人得分八、修改下列病句。（共4题；共8分）1．印刷术是中国古代的四大发明。改：____________(2分)2．夏天的天气又炎热又凉爽。改：____________(2分)3．我怀着愉快而高兴的心情，接受了任务。改：____________(2分)4．电灯是爱迪生发现的。改：____________(2分)评卷人得分九、根据课文内容填空。（共3题；共6分）1．《乞巧》一诗中，“乞巧”是____________的意思。乞巧节又叫“____________”，在农历___

8、_________。诗的前两句“____________。”叙述的是牛郎织女的故事，后两句表达