教案熔化和凝固1

《教案熔化和凝固1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第三节熔化和凝固教学设计：熔化和凝固现象在牛活屮常见，但熔化过程和凝固过程的规律，学牛并不了解，所以本节采用实验來进行探究。在实验现象和测量记录的基础上分析研究，得岀结论。这就要求在教学过程中，盂要引导学生积极思考，大胆假设，做好试验，并学会用图像法研究物理量变化。在掌握知识的基础上，对启关现象作出解释，达到做屮学、学以致用的目的。教学目标要求：1.认知目标⑴了解固体和液体是可以相互转化的，了解熔化、凝固的含义；⑵了解晶体的熔点和凝固点；⑶了解熔化1111线和凝固曲线的物理含义，理解晶体的熔点和凝固点；⑷理解品体熔化吸热、凝固放热。2.技能目标⑴通过熔化实

2、验，培养学生观察实验的能力；⑵通过两个实验数据、图像比较分析，培养学生分析和归纳总结的能力；⑶能利用熔化吸热、凝固放热等知识解释简单现象，培养理论联系实际的能力。3.情感目标⑴通过本节学习，使学牛感知事物在一定条件卜•可以相互转化；⑵通过探究活动激发学生的学习兴趣，培养学生实事求是的科学态度。教学重点、难点1.教学重点及施教策略重点：对熔化过程中现象观察及结果分析施教策略：让学生亲口做实验，获取感性知识；利用图像法町较为直观地分析得出熔化的特点。2.教学难点及突破方法难点：冰和松香的熔化实验克服方法：加强实验指导——在实验中观察要细致认真，即要注意杯中的冰

3、及松香状态的变化，乂要注意发朱这些变化时温度计示数的变化。同时要注意儿点：尽可能川纯净的碎冰；温度计玻璃泡要插入碎冰中间偏下位置，不要碰到杯底和杯壁；酒粹灯火焰不能太大,应缓缓加热；绘好能及时搅拌，使冰受热均匀；冇条件应取0°C以下的冰。教学方法：讨论式学生探究式合作与交流教学主要手段：1.运用多媒体课件，演示具体图像；2.运用学生实践活动，使学牛在实验小学会观察及对数据的处理方法，在活动小培养学生的能力和学习兴趣。教学用具准备：蜡烛多媒体电脑铁架台石棉网酒精灯烧杯易拉罐温度计松香碎冰块教学程序设计教学阶段教师活动学牛活动I教学方法、第三节熔化和凝固教学设

4、计：熔化和凝固现象在牛活屮常见，但熔化过程和凝固过程的规律，学牛并不了解，所以本节采用实验來进行探究。在实验现象和测量记录的基础上分析研究，得岀结论。这就要求在教学过程中，盂要引导学生积极思考，大胆假设，做好试验，并学会用图像法研究物理量变化。在掌握知识的基础上，对启关现象作出解释，达到做屮学、学以致用的目的。教学目标要求：1.认知目标⑴了解固体和液体是可以相互转化的，了解熔化、凝固的含义；⑵了解晶体的熔点和凝固点；⑶了解熔化1111线和凝固曲线的物理含义，理解晶体的熔点和凝固点；⑷理解品体熔化吸热、凝固放热。2.技能目标⑴通过熔化实验，培养学生观察实验的

5、能力；⑵通过两个实验数据、图像比较分析，培养学生分析和归纳总结的能力；⑶能利用熔化吸热、凝固放热等知识解释简单现象，培养理论联系实际的能力。3.情感目标⑴通过本节学习，使学牛感知事物在一定条件卜•可以相互转化；⑵通过探究活动激发学生的学习兴趣，培养学生实事求是的科学态度。教学重点、难点1.教学重点及施教策略重点：对熔化过程中现象观察及结果分析施教策略：让学生亲口做实验，获取感性知识；利用图像法町较为直观地分析得出熔化的特点。2.教学难点及突破方法难点：冰和松香的熔化实验克服方法：加强实验指导——在实验中观察要细致认真，即要注意杯中的冰及松香状态的变化，乂要

6、注意发朱这些变化时温度计示数的变化。同时要注意儿点：尽可能川纯净的碎冰；温度计玻璃泡要插入碎冰中间偏下位置，不要碰到杯底和杯壁；酒粹灯火焰不能太大,应缓缓加热；绘好能及时搅拌，使冰受热均匀；冇条件应取0°C以下的冰。教学方法：讨论式学生探究式合作与交流教学主要手段：1.运用多媒体课件，演示具体图像；2.运用学生实践活动，使学牛在实验小学会观察及对数据的处理方法，在活动小培养学生的能力和学习兴趣。教学用具准备：蜡烛多媒体电脑铁架台石棉网酒精灯烧杯易拉罐温度计松香碎冰块教学程序设计教学阶段教师活动学牛活动I教学方法、及吋间分配手段入」课学M念的畀化2导新新教概

7、介熔教演示实验：将蜡烛点燃后倾斜一个角度，让烛油滴进一个空火柴盒。教师提问：你所观察到现象说明物质的状态发生了怎样的变化？教师总结：1古1态的蜡烛和液态的烛汕可以相互的转变。多媒体演示：⑴长江源头一一各拉丹冬雪山、滔滔长江之水；（2）正在消融的冰凌。新课引入：这节课我们就来研究固体变成液体、液体变成固体的情况（板书）熔化:物质从固态变为液态的现象。凝固：物质从液态变为固态的现象。教师提问：同学们在生活中发现过哪些熔化或凝固的现象呢？出示一装有碎冰的烧杯教师提问：我能否随意的将冰变成水，然后再将水变成冰呢？教师总结：熔化和凝固度需要在…定条件下进行。下而我们

8、就来对熔化过程进行探究，在这过程中请同学们思考这样一些问题：多媒体