黄土咀村深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作总结

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1、黄土咀村深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作总结按照镇党委统一安排部署我村及时组织开展学习实践科学发展观活动。在活动第一阶段我们本着领导重视、广泛动员、认识求深、活动求实的则积极行动及时召开班子会议讨论确定切实可行的活动工方案成立了学习实践活动领导小组对全村党员干部进行动员统一思想明确要求深入开展形式多样的主题活动较好地完成了本阶段的各项任务取得了预期效果。现将第一阶段学习实践活动总结 一、领导重视行动迅速开展深入学习实践科学发展观活动是党中央出的一项重大战略部署。　　我村高度重视此次学习实践活动在9月29日上午我村就召开

2、了全体党员参加的深入学习实践科学发展观活动动员会。会议传达了镇党委关于开展深入学习实践科学发展观活动的相关精神制定了《黄土咀村深入学习实践科学发展观活动实施方案》明确了我村开展学习实践科学发展观活动的指导思想、基本则、目标要求和学习内容、时间安排等。并成立了以村党总支书记皮兴华为组长副书记皮三明为副组长王春桂、皮焱、鲁钢为成员的深入学习实践科学发展观活动领导小组。会上村总支书记从准确把握科学发展观的深刻内涵；充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义；开展深入学习实践科学发展观活动的目标任务；注重把握开展深入实践科学发展观

3、活动的关键环节；关于开展深入学习实践科学发展观活动的几点具体要求等方面对全村学习实践活动进行了体部署和深入动员。从而使我村深入学习实践科学发展观活动有了一个良好的开端为个学习实践活动顺利进行打下了基础。 二、扎实开展论学习注重调研环节　　（一）采取多种措施确保活动取得实效。一是严格执行学习纪律确保学习人数一个不缺。我们建立了考勤制度无特殊情况中学习期间一律不准请假如有特殊情况事后必须在第一时间内补学、补记、补写。二是严格规范学习内容确保学习篇目一篇不漏。为保证学习实践活动取得良好效果我村准备了大量学习资料做到党员干部人手一套。（

4、二）活动形式多样方法灵活务实。一是认真学习规定篇目。这次学习实践活动我们采取中学习和自学相结合、学习教材和专题辅导相结合的方式不断加深对胡锦涛总书记关于科学发展观的有关论述的深入学习和领会。我村组织全体党员干部认真学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、党的十七届四中全会精神学习省、市、区领导有关学习实践活动的讲话精神。截止目前中学习次人均撰写心得体会2篇记录学习笔记35000字以上。二是扎实开展讨论。通过4次学习讨论统一了全村党员干部思想认识加深了对科学发展观丰富内涵的解。三是进行农业技能大比武。增

5、强为群众服务的本领。（三）紧扣发展改革主题注重调研环节。在活动第一阶段我们注重调研环节努力寻找和破解长期困扰我村发展改革的难题为镇党委、政府决策提供建议做好参谋。为了确保调研活动落到实处我局明确调研提纲深入开展调查研究。在规定时间内完成了一批详细全面、可操性强的调研报告。在调研过程中我村领导干部将调研增强落实科学发展的意识、创新推动科学发展的机制、转变推进科学发展的方式、破解影响科学发展的难题、营造有利于科学发展的环境、提高领导科学发展的能力紧密结合起来边学习边调研确保了学习实践活动“关键在落实目的在成效”则的贯彻落实。（四）采

6、取多种形式征求意见建议。我们通过发放征求意见建议表、设立意见箱的方式广泛地征求了对我村深入学习实践科学发展观活动的相关意见建议。截止当前征求意见建议4条。（五）注重宣传营造良好氛围。利用横幅、 标语、专题学习板和动员大会等多种形式对科学发展观进行宣传。三、取得的主要经验　　第一阶段我村的学习实践活动开展顺利开局良好取得了一定的成果主要得益于：一是各方面高度重视从区活动领导小组到镇活动领导小组各级领导对我村开展学习实践活动工高度重视多次指导开展工。二是精心组织周密部署。建立了一把手亲自负责的专门工班子。同时认真研究制定了活动实施方

7、案对各环节工做了周密安排。三是领导带头。村党员领导干部积极发挥表率用主动学习、带头学习、带头转变观念、带头落实学习实践活动的各项要求和任务。 四、存在的问题一是认识上还有差距个别同志认为学习是党员干部的事情学习的自觉性不高对自身的要求不严论学习不能结合实际；二是缺乏钻研精神。个别同志坐不下来静不下心来不能真正下功夫去真学、去思考和实践。五、下一阶段主要工（一）认真筹备转段动员大会的召开。根据镇学习领导小组的安排结合我村开展学习实践活动的实际情况目前我村已经按照本村活动的《工方案》认真落实完成各项规定动和自选动取得了阶段性成果。1

8、1月初我村将召开学习实践活动转段动员大会对第一阶段的工做好总结并部署下一阶段的各项活动。（二）召开领导班子专题民主生活会。在梳问题、形成专题调研报告的基础上村领导班子召开一次专题民主生活会每个班子成员要联系本单位实际和分管工着重从思想观念、素质能力、工风、工方法