一级数学茅臻涵（月日估算与精算）刘敏

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1、精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号：年级：小一课时数：3学员姓名：茅臻涵辅导科目：数学学科教师：刘敏学科组长签名及日期教务长签名及日期课题估算与精算授课时间：2009年7月21日10：10----12：10备课时间：2009年7月18日教学目标1．了解估算是用整十数,整百数进行近似计算;2．了解精确计算与估算的异同点,并能熟练掌握估算的方法,在实际生活中能灵活运用.3．体验估算在日常生活中的意义,培养初步的估算意识和能力.重点、难点1．能用整十数,整百数进行三位数加减法的估算.2．知道用整十数估比用整百数更接近精确值.3．通过学习了解估算在实际生活中的运

2、用,提高解决实际问题的能力.教学内容估算与精确计算应用题一、下列每组题中，哪道题最容易？先算这道最容易的题，再推算其他两题：二、将下列各数估成整十数346≈（）722≈（）564≈（）587≈（）439≈（）851≈（）三、先用整十数估算，再精确计算1.634＋248↓↓2.821－366↓↓估算：630＋250＝（）估算：820－370＝（）计算：634＋248＝（）计算：821－366＝（）3.142＋3694.737－523估算：______________________估算：______________________计算：_____________

3、_________计算：______________________一、看图买商品128元325元296元684元1．买和需要多少元？估算：___________________计算：___________________2．比贵多少元？估算：___________________计算：___________________二、应用1.王大妈养了5只兔子和八只鸡，她们共有多少条腿？2.根据条件先提出问题，再列式解答：植树节，五年级同学植树238棵，四年级同学植树185棵。问题（1）：_____________________________________解答

4、：__________________________________________问题（2）：_____________________________________解答：__________________________________________一、计算部分1.口算198＋6＝400－5＝390＋80＝（）－60＝360600－40＝50÷8＝730－40＝7×3＋3＝720＋80680＋50＝890＋8＝90＋0÷14＝100÷10＝1000－300＝950－70＝36÷9＋2×8＝2.分拆成几个几相加5×1418×615×9＝＝＝3.用竖式

5、计算700－327＝385＋116＝106－18＝605＋298＝4.用你喜欢的方法计算257＋346524－158718－547＝＝＝＝＝＝＝＝＝5.用递等式计算4×2×960÷6÷5450－50÷56.共需多少钱？先估算，再计算12228元161元118元321元估算：___________________估算：___________________精算：___________________精算：___________________二、应用部分（一）填空1.百位十位个位。。。。。。。。。。。。（1）这个数是（），读作：（）。（2）与它相邻的整十数是（）

6、和（）。（3）把它写成连加算式是（）＝（）＋（）＋（）（4）小胖在数位表上拿走一个小圆点，现在这个数是（）或（）。2.（1）在数射线上标出A：560，B：790，C：880。（2）与A相邻的数是（）和（）,与C相邻的整百数是（）和（）。（1）A和B的中间数是（）（二）选择1.由8个百5个一组成的数是（）（A）85（B）850（C）805(D)5082.用2、0、6三个数字可以组成（）个不同的三位数。（A）2（B）4（C）6(D)83.450－A＝452－B，比较A、B的大小，结果是A（）B。（A）＞（B）＝（C）＜(D)无法判断（三）列式计算1.345与621

7、相差多少？2.两个加数都是455，和是多少？3.4个5加3个5得多少？（四）1.妈妈买了一双皮鞋228元，一个皮包258元，两样东西一共多少元？她付了500元，应找回多少元？2.根据条件，先提出问题再列式计算：图书室有文艺书256本，故事书400本，_________________________________________?3.二年级有50人参加踢毽子比赛，每5人编一组。（1）一共编了几组？（2）每组准备6只毽子，并在总裁判那里放2只备用，一共需要多少只毽子？请忽略以下内容：三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教

8、屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问