3高考真题——文综政治（四川卷）解析版word版含答案

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1、绝密★启用前2013年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）文科综合试题2013年四川高考政治试卷（word版，含答案详解）第I卷（选择题共48分）1、2013年4月10日起，人民币与澳大利亚元可以在银行间外汇市场直接兑换交易，无需再通过美元这一中介实现兑换。至此，澳大利亚成为继美元、日元之后，第三个与人民币直接交易兑换的西方国家主权货币。中澳货币直接兑换能够（）①降低金融交易费用，促进双边贸易②客观反映人民币供求，稳定人民币币值③增进人民币的自由流通，加快其国际化④提高人民币汇率，吸引中国人赴澳旅游A、①②B、①③C、②④D、③④【解析】B，此题只涉及“人民币与澳元可直接兑换结算”，木有涉及

2、两种货币间的币值、汇率的变化问题。2、S市是我国营业税改为增值税的试点城市。截止2012低，该市共有15.9万户企业纳入“营改增”试点范围，其中九成企业税负减轻。2013年1月，国务院决定选择交通运输业和6个现代服务业在全国推广“营改增”。“营改增”的积极效应是（）①优化国家税种结构，拓宽财政收入来源②降低企业税收成本，增强企业发展能力③促进第三产业发展，有益经济结构调整④完善国家财税制度，强化财政支出约束A、①②B、①④C、②③D、③④【解析】C，“营改增”的积极效应！注意是“积极”，“营改增”的初衷就是减轻企业税负，让企业轻装上阵，通过国家的宏观调控手段（经济手段中的财税政策），有目的有指

3、向有针对的对部分行业作结构调整。3、2013年4月18日，中国人民银行实施正回购（央行向交易商卖出有价证券）市场操作，净回笼资金430亿元，这是央行今年第九次开展正回购市场操作。央行正回购的连续实施，其意在于（）A、调节货币供应，释放通货膨胀压力B、引导利率下行，激发企业投资需求C、宽松货币供应，预防经济增速下滑D、稳定利率水平，保障居民储蓄收益【解析】A，“正回购”可能考生较陌生，但“资金回笼”应理解。这与“利率”无关，直接PASS掉BD。注意“释放通货膨胀压力”一句的理解：我国目前经济通胀预期加大，即通胀压力大了，需要国家采取措施来减压。4、建设廉洁政治，必须“把权力关进制度的笼子里”。

4、下列做法中，直接体现这一要求的是（）①国务院下放和取消133项行政审批事项②某省民政厅开展“廉政亲情寄语”活动③某市发展与改革委员会推行“开放式决策”④某全国人大代表提出“规范网络反腐”议案A、①③B、①④C、②③D、②④【解析】A。此题的“直接体现”很重要！考生容易把“把权力关进制度的笼子里”简单理解为“反腐倡廉”，于是容易犯错选D。5、某班将开展“我的中国梦：中国与世界”主题班会。王希同学准备发言的内容是：近年来，亚洲稳定面临新的挑战，热点问题此起彼伏；亚洲国家间贸易和投资依存度不断上升，亚洲越来越成为拉动世界经济复苏的重要引擎；2012年，中国与周边国家贸易额已经超过中国与欧美的贸易之和

5、。中国对亚洲经济增长的贡献超过50%。下列选项中，最适合作王希同学发言题目的是（）A、顺应激流共担责任B、亲仁善邻合作共赢C、共克时艰开放包容D、求同存异增进互信【解析】B，此题综合性较强，通过经济上的合作共赢，来反映我国的外交政策（尤其是契合十八大后新一届政府的一些外交理念）和中华文化中的美德“亲仁善邻”。6、中华民族历经苦难而又生生不息。从汶川到玉树、再到芦山，那生命至上的国家理念，那万众一心的民族情怀、那百折不挠的坚韧品格，定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力前行。这表明，中华民族精神（）①在不同历史时期具有不同的内容②具有博大精深和兼收并蓄的特质③蕴涵着中华民族共同的价值追求④是中华

6、民族生存发展的精神支柱A、①②B、①④C、②③D、③④【解析】D，此题意中“从汶川…….那…..”，没有体现①，更没有涉及②。7、观察图1，下列对漫画蕴涵的哲理理解正确的是（）①与时俱进是实事求是的内在要求和前提②真理如果超出其适用条件就会变成谬误③价值选择正确与否没有客观的评价标准④共性寓于个性之中并通过个性表现出来A、①③B、①④C、②③D、②④【解析】解放思想是实事求是的内在要求和前提，①错。③错的更离谱，不解释。8、唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道“信书成自误，经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是（）①知是行之始，行是知之成②学至于行之而止矣。行之，明也③方其知之，而

7、行未及之，则知尚浅④不出户，知天下；不窥牖（窗户）,见天道A、①③B、①④C、②③D、②④【解析】C。柳诗强调的是“通过实践获得正确的认识！”。①是“实践与认识的关系”。手机已经从简单的通话工具演变为个人信息智能终端设备。至2012年底，我国手机用户突破11亿。回答9—11题。9、如今，手机已是更新换代频率最高的电子产品，手机支付、办公、游戏、社交、网络浏览等已经成为一种消费时尚和文化现象。这体现