高中语文 第四单元 古代人物传记 第12课 苏武传课时作业 新人教版必修

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线课时作业12　苏武传第一课时　基础巩固一、积累运用1．下列语句中加点的字，解释不正确的一项是(　　)A．既至匈奴，置币遗单于　　　币：财物。B．复举剑拟之，武不动拟：打算。C．律知武终不可胁，白单于胁：威胁。D．子为父死，无所恨恨：遗憾。解析：B.“拟”，比划。答案：B2．对下列语句中加点的“食”字，判断正确的一项是(　　)①绝不饮食　②掘野鼠去草实而食之　③禀食不至　④给其衣食A．①与②相同，③与④相同　　　　　

2、　B．①与②相同，③与④不同C．①与②不同，③与④相同D．①与②不同，③与④不同解析：①“食”：给他吃的。②“食”：吃。③④“食”：粮食。答案：C3．下列各句中，句式与例句相同的一项是(　　)例：子卿尚复谁为乎A．何面目以归汉B．汉天子我丈人行也C．为降虏于蛮夷D．皆为陛下所成就解析：例句为宾语前置句。A.宾语前置句；B.判断句；C.状语后置句；D.被动句。答案：A4．下列句子中加点词的解释，错误的一项是(　　)A．虞常果引张胜引：牵攀、招供B．私候胜曰候：拜访C．而收系张胜收：逮捕D．阴相与谋劫单于母阏氏归汉阴：阴谋解析：“阴”意为“暗中”。答

3、案：D政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线5．对下列加点词语的解释不正确的一项是(　　)A．扶辇下除，触柱折辕　除：殿阶B．阴相与谋劫单于母阏氏归汉　阴：暗地里C．吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐　幸：幸运地D．武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱假：代理的，临时的解析：幸：希望。答案：C6．下列各句

4、中加点词与现代汉语意义相同的一项是(　　)A．汉天子我丈人行也B．会缑王与长水虞常等谋反匈奴中C．武使匈奴，明年，陵降，不敢求武D．武父子亡功德，皆为陛下所成就解析：A项，“丈人”，古义：对老人和长辈的尊称；今义：指岳父。C项，“明年”，古义：第二年；今义：今年的下一年。D项，“成就”，古义：栽培，提拔；今义：在某方面取得业绩。答案：B7．下列各组句子中加点的词用法和意义相同的一项是(　　)A．子为父死，无所恨为降虏于蛮夷，何以汝为见B．乃幽武置大窖中羝乳乃得归C．君因我降，与君为兄弟因厚赂单于，答其善意D．张胜许之，以货物与常以状语武解析：A项

5、，“替”，介词/“做”，动词；B项，“就，于是”，连词/“才”，介词；C项，“通过”，介词/“趁着”，介词；D项，“用，拿”，介词。答案：D8．下列各句中没有通假字的一组是(　　)A．阴相与谋劫单于母阏氏归汉　自分已死久矣B．空自苦亡人之地　信义安所见乎C．汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲　与武决去D．因泣下霑衿　与旃毛并咽之解析：B.亡—无，见—现；C.畔—叛，决—诀；D.霑衿—沾襟，旃—毡。答案：A9．下列句子中加点字意义相同的一组是(　　)A.B.政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立

6、政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线C.D.解析：A.宠幸/希望；B.只有/难道；C.恰逢/相会；D.都是“答应”之意。答案：D10．下列句子中加点字的活用归类相同的一项是(　　)①诚甘乐之　②加以老母系保宫　③武父子亡功德，皆为陛下所成就　④劾大不敬　⑤梁以此奇籍　⑥空自苦亡人之地　⑦耻学于师A．②③⑥B．①⑤⑦C．③④⑥D．④⑤⑥解析：①“乐”为意动用法，以……为乐；②“系”原意为名词，绳子

7、，此处活用为动词，关押；③“亡”通“无”；④“敬”是形容词活用为动词，恭敬；⑤“奇”为形容词的意动用法，以……为奇；⑥“苦”形容词作动词，意思是受苦；⑦“耻”意动用法，以……为羞耻。答案：B二、课内阅读阅读下面的文字，回答11～15题。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，

8、不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之