市教育局年度教育工作计划及打算

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1、市教育局年度教育工作计划及打算XX年教育工作总体思路是:紧紧围绕县委、县政府提出的建设教育强县总体目标,坚持农村教育城市化道路不动摇,牢固树立精品意识,深入实施精品战略,强力打造精品学校,推动XX县教育全面快速发展。以省市督导评估为契机,实现全县教育整体水平再上新台阶通过这次迎评估实现教育规模、结构、质量、效益的协调发展,提高办学水平,促进全县教育健康快速发展。在具体工作中要认真对照评估标准,查漏补缺,在精细上做文章,全力确保督导评估各项任务目标高标准完成和落实,并保持省市先进行列。加大项目学校建设力度XX年将继续扎实推进“XX”期间县城发展规划。学前教育方

2、面,城区共新建4所标准化幼儿园,园均占地面积10亩,投资520万元。义务教育方面,在城区适当位置筹建3所县直小学,3所九年一贯制学校,最终使县城初中达到6所,公办小学达到10所,可容纳学生一万余人,从而使城区学校布局更加合理。高中教育和职业教育方面,在基础教育园区附近拟征地300亩,新建1所普通高中和职业技术教育中心,使教育园区功能进一步完善。同时加大教育园区和项目学校建设力度。xx年教育园区建设投资不低于3000万元,重点完成青少年活动中心、学术报告厅、运动场、x中宿舍楼、食堂餐厅楼及附属工程建设。xx年引进资金不低于3000万元,争取上级专项资金不低于4

3、000万元用于农村项目学校建设市教育局年度教育工作计划及打算。狠抓两支队伍建设在校长队伍方面,加大对校长队伍的培训、管理力度,让每一位校长都牢固树立精品意识,使出精品成为一种习惯,一种理念,一种追求。校长要自我加压,立足学校的长远发展谋思路、出策略,树立名牌意识,争做名校长,担当起打造精品学校的重任。在教师队伍方面,进一步加强师德师风建设。把教师职业道德建设作为重要任务来抓,把教师个人的专业成长与学校的发展结合起来,给教师创造良好的发展环境,让教师在学校发展中充分展现个人价值,激励他们教书育人积极性,营造以德从教、以德治学的良好氛围。强化学校规范精细管理一是

4、建立健全各项规章制度,使学校的各项工作有章可循,使每一个人明白自己工作的目标和标准。二是在精细上下功夫市教育局年度教育工作计划及打算。大到学校的整体规划,小到厕所食堂每一个角落卫生,大到学校的办学理念校园文化,小到课堂上的每一句话等等,要让每项工作的每一个细节都做精做细。三是重点做好食堂、宿舍管理工作,各学校要创造一切条件让学生吃上有营养、放心的饭菜,各学校要创造一切条件让学生住上干净整洁、安全舒适的宿舍。加强教育教学改革创新一是加大课堂教学改革力度。要着重打造自主高效课堂,创造性地开展减负专项改革试验。学校要细化教学常规的各个环节,努力探索实施自主学习的课

5、堂教学模式,提高学生的学习效率。二是有效整合教育资源,提高现代化教学设施使用率。要充分利用好钢琴、校园网、移动多媒体、探究实验室、初中理、化、生实验室等优质资源和先进技术,让其发挥最大的效益。三是继续加大城区教师到农村支教工作力度,今年将选派40名城区教师到农村学校支教,为农村学校的发展注入活力,促进城乡教育均衡发展。大力发展学前教育抓住河北省学前教育试点推进县发展机遇,大力发展学前教育,为实施精品战略夯实根基市教育局年度教育工作计划及打算一是继续加大幼儿园建设力度,扩大学前教育办学规模,XX年全县再建成30所农村规范化幼儿园,为提高全县学前教育整体水平创造

6、有利条件。二是加强幼儿教师队伍建设。加大小学教师转岗培训力度,使其尽快掌握学前教育特点和技能,能够胜任幼儿园的教育教学工作。三是加强对学前教育的统筹管理。制定科学的办园标准,建立幼儿园准入制度,完善幼儿园收费管理办法。123456XX县中学、职教中心、进修学校、特教学校同步发展高中教育方面,要在提高升学率上实现重大突破。一是加大高中课改力度,认真研究新的高考形势,适应新的高考需要,确定主攻方向。二是加大外联力度,“走出去”、“请进来”,学习吸纳新的高中教育理念,研究更有效的教学方法,实现高考成绩的新突破。职业教育方面,积极谋划职业教育搬迁、扩建工作。一是紧紧

7、抓住现在国家大力发展职业教育的有利政策,为我县职业教育发展争取更大机会,力求做大做强。二是要牢固树立为社会经济服务思想,围绕农业发展实际需要,加大下乡送教力度,按照“5个1”标准,把现代化农业生产技术送到农村,增强服务“三农”的能力。三是加大企校联合力度,培养更多的专业职业人才,为我县经济腾飞发展做出更大贡献。进修学校要认真履行职责,充分发挥职能作用市教育局年度教育工作计划及打算。一是加快搬迁力度,顺利通过达标验收。二是要加强内部管理,提高学校自身教师队伍素质和水平。三是有针对性地开展各种教师业务培训,提高全县教师的知识水平和专业技能。特教学校以搬迁新学校为

8、契机,走出一条XX县特殊教育发展之路。重点是要加强对

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