7-8学高二语文人教版选修《外国小说欣赏》:第单元安东诺夫卡苹果含试卷分析解析

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1、1.填入下面横线上的词语,恰当的一项是(  )①他是我校的尖子生,读书非常专心,________教室外的吵闹声也没有听见。②大学生的演说太精彩了,热烈的掌声一次次________了他们的声音。③扬州雕版印刷的代表作之一是曹寅主持刊刻的卷帙________的《全唐诗》。A.以致 湮没 浩繁B.以至 湮没 浩大C.以致 淹没 浩大D.以至 淹没 浩繁【解析】 “以至”,①表示在时间、数量、程度、范围上的延伸;②用在下半句话的开头,表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。“以致”,用在下半句的开头,表示下文是上述原因所形成的结果。“淹没”,

2、漫过;盖过。“湮没”,埋没。“浩繁”,浩大而繁多,繁重。“浩大”,盛大,巨大。【答案】 D2.下列句子中加点词语运用全都恰当的一项是(  )①她绣成的一幅长达3米的十字绣作品——《清明上河图》引得邻居、朋友们热火朝天地前来欣赏,还在小区里激发了一波十字绣热。②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。③近来,到医院铅中毒专科就诊的孩子骤然增多,许多孩子因铅中毒导致行为异常,家长对此忧心忡忡。④田野里,金黄色的麦浪随风翻滚,麦香伴着歌声飘溢,好一派五谷丰登的景象。⑤他是一位成功的企业家,经营了一家建筑公

3、司。几年来,他心存感恩,躬行善举,捐助弱势群体的资金累计60余万元。⑥没有人想让别人窥探自己的内心,没有人愿意被别人彻底了解,人就是这样,一旦跟别人交心之后,就开始互相疏离了。A.①③④     B.②③⑤C.③⑤⑥D.④⑤⑥【解析】 ①“热火朝天”形容场面、情绪或气氛热烈高涨,这里应用“争先恐后”;②“美轮美奂”形容房屋等建筑高大华丽,不能形容石刻作品;③“忧心忡忡”形容忧愁不安的样子。④“五谷”泛指庄稼,“小麦”仅是其一,“丰登”即丰收后上场打晒,小麦还在田野里,更不能说“丰登”了,应为“丰收在望”。⑤“躬行”亲身实行。⑥“疏离”疏远隔离。【

4、答案】 C3.下列各句中,没有语病的一句是(  )A.凡事若不问青红皂白,把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上,很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。B.她的创新设计投入生产仅三个月,就为公司带来了丰厚的利润,为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。C.哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会,每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书,并因此而兴奋。D.欧债危机爆发之后,欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题,严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。【解析】 A项,句式杂糅,应为“很可能造成对毫不知情的

5、或有恩于己的善良的人的伤害”或“很可能使毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害”。B项,不合逻辑,“取得的成绩终于得到了回报”不合事理,应删去“和取得的成绩”。D项,搭配不当,“困境”与“如何解决失业问题”不能搭配,应将“困境”改为“困难”;“带给”的宾语应是“欧洲各国”,可改为“带给了经济复苏的欧洲各国”。【答案】 C4.某同学从自己所写的文章里选出以下三组,为每组文章拟一标题,编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是(  )第一组:《看见〈看见〉》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》第二组:《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧,兄弟》《

6、没有麦田的守望者》第三组:《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》A.读万卷书 寸草春晖 我思我在B.悦读生活 寸草春晖 指点江山C.悦读生活 那些花儿 我思我在D.读万卷书 那些花儿 指点江山【解析】 本题考查提炼信息和概括信息。第一组《看见〈看见〉》《对话苏东坡》写出了阅读的感悟,《书虫诞生记》《家有书窝》写出了阅读的生活、心情,用“悦读生活”更能准确概括本组内容。第二组由《同桌的你》《奔跑吧,兄弟》可以看出主要写自己和同学间的情谊,“那些花儿”用比喻的手法来写自己可爱的同学,而“寸草春晖”用来比喻父母的恩情

7、自己难报万一,不合乎本组内容。第三组主要写自己青春期的思考,“我思我在”更合乎本组内容。【答案】 C5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。【导学号:46722013】物的形象是人的情趣的返照。物的意蕴深浅和人的情趣密切相关。深人所见于物者亦深,____①____。比如一朵含露的花,在这个人看来只是一朵平常的花,在那个人看或以为它含泪凝愁,在另一个人看或以为它能象征人生和宇宙的妙谛。一朵花如此,____②____。因我把自己的意蕴和情趣移于物,____③____。①         

8、                           ②                                    ③   

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