小学信息技术一年级下册教学参考

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1、小洋信息技术一年级下册教学参考第13课认识图标【教学目标】1•正确理解图标是我们和计算机进行交流的联系点。2.认识Windows中的“驱动器”、“文件夹”、“各类文件”和“应用程序”这四类图标。3.了解“各类文件”（用户自己的文件）与“应用程序”图标的区別。【重难点分析】1.本课的教学重点是认识并止确理解“驱动器”、“文件夹”、“各类文件”和“应用程序”这四类图标。2•本课的教学难点是如何对“各类文件”和“应用程序”这两类图标能够识别并进行正确地区分。【教学建议】1.教学中老师要注意引导学生首先观察Windows桌面上的图标，然后再通过桌面上的“我的电脑”图标进入观察“驱

2、动器”图标，最厉，通过桌而上的“我的文档”图标进入来观察“文件夹”图标、“各类文件”和“应用程序”图标。2.本课的教学适宜釆用活动课的形式，山老师帯领学生去认识Windows中的图标并进行正确的分类。3.老师可以利用本课提供的游戏软件进行“图标分类”的教学，寓教于乐，让学生在玩游戏的过程中完成本课的学习。4.通过教学，要使学生清楚：“驱动器”图标和“文件夹”图标下面一般都还有其他图标；而“各类文件”和“应用程序”这两类图标下不会再冇其他图标。5.在教学中，老师还要注意引导学牛对“各类文件”和“应用程序”这两类图标进行区别，要抓住“各类文件”图标常常对应的是用户自己的文件；

3、而“应用程序”图标对应的则是某个计算机程序。6.对于基础较好的学生，老师应当进一步引导他们探索图标的构成主要分为两部分，一是“图形”部份，这一部份一般是不改动的；另一部份，则是“名字”部份，这一部份经常根据用户的要求改动的。第14课更改日期和时间【教学目标】能够止确地设置计算机系统的H期和时间。【重难点分析】1.本课的重点是止确地设置计算机系统的FI期和时间。2.本课的难点是设置计算机系统的时间。【教学建议】1.教学小老师首先要让学生明白如何在通过Windows桌面上的任务栏观察计算机系统的口期和时I'可（注意计算机系统的时间U经被显示，而计算机系统的口期只要将鼠标指向时

4、间图标便会显示出来），然后再引导学生怎样打开“日期和时间属性”窗口。2.本课的课型应当是一•种操作课，因此，老师在教学中可以提出多个有意义的日期（如“元旦节”、“儿童节”、“国庆节”等）和时间（如每天的上课时间和放学时间等）让学生去设置。3.在本节课的教学中，老师可引入一种激励学牛攻关的教学模式，以引起学牛的学习兴趣。1.在设置计算机系统时间时，要注意引导学生对时间的“时”、"分”和“秒”的准确选取，这是本课中的一个难点。2.作为対本堂课教学的准备，在本课的教学Z前，老师最好能将学牛计算机的系统日期和时间都调乱，然厉，再让学生对其进行恢复。3.通过木课的教学，还要使学生认

5、识到计算机系统的日期和时间对计算机运行的重要性,要使学生认识到：改变计算机的口期和时问，有时会对计算机软件的运行带来很人的影响。因此，不是出于某些特殊需要，我们一•般不要随意地调整计算机的口期和时间。笫15课使用计算器【教学目标】1.会调用Windows中的计算器软件。2.能够使用计算器进行整数的四则运算。【重难点分析】1.Windows中计算器的调用。2.运用计算器进行四则运算。【教学建议】1.本课的课型应当是--种操作课，因此，老师在教学中可以釆用分组的方式教学，还可以采用竞赛的方式让学生参与。2.本节课的教学可以分为在段进行：第一•段，调用计算器软件。老师一定要带领

6、学生近书中的步骤进行操作。第二段，学生在老师的示范下计算100以内的整数的四则运算。第三段，学生按照老师的要求用计算器自己完成计算（这一段可以结介书上的“练一练”来组织教学）。3.通过教学，还耍使学牛明白，虽然Windows中的计算器町以用來做四则运算，但它绝对不能完全替代同学们的笔算和心算（“探一探”的答案），因为，笔算和心算是同学们的基本素质0—，也是同学们的数学基本功，所以，我们绝对不能放弃笔算和心算的训练。4.为了说明并不放弃笔算和心算，老师可以出一些10以内整数的四则运算题让学生分别心算、笔算和用计算器运算，从而，也可以得出并不是任何时候使用计算器都是授好的0再

7、说，在没有计算机的情况下，有些题的计算只能通过笔算才能完成。笫16课更换桌而背景【教学目标】1.能够根据口己的喜好更换计算机桌面。2.激励审美意识。【重难点分析】根据A己的喜好更换计算机桌面。【教学建议】1.在教学之前，老师-•定要为学生准备用于换取東面的图片。2.本课的课型应当是一种操作课，因此，老师在教学中町以采用分组的方式教学，述町以采用竞赛的方式让学生参与，看谁所换的桌而最漂亮。3.在教学屮，老师要对学生进行示范，因为在更换桌而背景的过程中需要用到鼠标的单击左键、单击右键等操作。4.在“显示属性”对话框中，如何选择“桌