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《普通植物病理学教学实习报告(潘发丹)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、贵州大学农学院2011——2012学年第二学期教学实习实习报告学院:农学院专业:植物保护姓名:潘发丹学号:1009010280班级:植保101实习性质:教学实习实习地点:花溪附近青岩贵大南校区植物园指导教师:彭丽娟成绩:第一部分实习概况—.实习时间:2012年6月18日至2012年7月1日二.实习地点:花溪及附近、青岩、贵州大学农场、贵大南校区以及植物园等三.实习组员:王为镇禹剑丁毫亮王文燕潘发丹陈雪飞四.实习日的:使同学们在课堂上所学的知识得到检验与印证,让学生将学习到的理论知识应用到具体实践小,提高同学们解决实际生产问题的能力,特别是鉴定植物病
2、害标本的能力。本实习是植保专业本科生对植物病原学深入认识的一个重要过程,通过实习,学生为进一步学习农业植物病理学以及将來开展科研和防治植物病害打下一定的基础。五.实习内容概况:项忖一:植物病害标本的釆集和制作项目二:植物病害标本的保藏项Fl三:植物病害的诊断项目四:植物病原真菌的鉴定第二部分实习内容一植物病害标本的采集和制作(-)目的要求:基本掌握植物病害标本的采集和制作方法(二)材料用具:枝剪、犁料袋、标本夹、草纸、绳子、三角纸袋(三)内容与方法:(1)植物病害标本的采集植物病害标本是植物病害及其分布的实物性记载。有了病害标本,就可以在室外观察的
3、基础上,在室内进一步对植物病害进行研究。尤其对于系统学习植物病原真菌來说,提供人量的实物标本更是不可缺少的。只有有了病害的材料,才有围绕其延展开來的一系列研究工作。采集的具体方法是首先寻找到发病植物,用剪刀剪下发病部位,然后将其分类的放置妥当。应特别注意的是,避免一些易脱落的病原体的交互而造成的感染,这会使后期的鉴定带来干扰。另外,根据标本的不同性质,可能会采取不同的临时处理方式,具体的耍求参考实验指导书。(2)具体内容2012年6月18口贵大南区采集标本并鉴定出酢浆草锈病、何首乌锈病等病害。2012年6月20日贵大老农场及花溪公园附近采集标木并鉴
4、定出玉米小斑病、蚕豆根腐病、白菜白锈病、白菜霜霉病、白菜霜霉病、南瓜白粉病、觅菜白锈病、虹豆病毒病、虹豆灰霉病、黄瓜细菌性角斑病、黄瓜白粉病、図豆锈病、小葱锈病、菜豆细菌性晕疫病、萬苣霜霉病、包菜黑腐病、葡萄霜霉病、芹菜斑枯病、口菜黑斑病、梨胶锈病、甘蓝黑斑病、桃穿孔病、桃穿孔病、桃缩叶病、洋槐口粉病、草莓褐斑病、番茄蕨叶病、番茄早疫病、番茄晚疫病、辣椒疮痂病、辣椒白星病、禾本科杂草锈病、桃流胶病、黄瓜叶斑病、细叶萬笋黑斑病、等病害。2012年6刀21H青岩采集标本并鉴定出玉米大斑病、落葵蛇眼病、金银花叶斑病、枸树病毒病、菟丝了、海棠锈病、爬山虎叶
5、斑病、臥豆轮纹病、菜豆炭疽病、禾草冠锈病、向口葵黑斑病、结球甘蓝软腐病等病害。2012年6月27口植物园采集标本并鉴定出芍药叶霉病、广玉兰炭疽病、黄瓜灰霉病、山茶花灰斑病、金银花褐斑病、葡萄黑豆病、萬苣软腐病、梨轮纹病等病害。2012年7月1口贵大南区采集标本并鉴定出梨裂果病、梨黑星病、八角金盘炭疽病、冬青卫矛白粉病、桂花叶枯病、吉祥草叶枯病等病害。(3)植物病害标本的制作方法1•标木的分类:将分好类的患病植株的各患病器官再次按不同特征和类别在干净的桌子上铺开,如可把相同的病害放在一起以便于标本的制作。在鉴别的同时应即时进行干标木或液浸标木的制作,
6、以避免因时间的原因而造成如叶片萎缩等问题。2•标本的制作:将分好类的标本用标本夹分别夹好。在这里我们分工合作,一个同学负责夹标本,另一个负责写标签,这样就提高了我们的效率。进行鉴定后将采集时间、采集地点和病害名称写在标签上。3.干标木制作的一些心得:①一定要注意水分含量比较高的植物,在用草纸的时候可以增加用量,从而避免发霉或者影响到上下层标本的干燥程度。②可以把标本夹带到H光充足的地方晒晒,这样有助于水分的蒸发和干燥。③压标本时可以压得紧一些,防治标本的松动和发霉。二植物病害标本的保藏(-)冃的耍求:了解植物病害标本的保藏方法。(二)内容与方法制好
7、的标本,除保存在标本瓶中的浸渍标本外,绝大部分是干制的腊叶标本。保存腊叶标本,一般采用以下两种方法。1•把标本装在标木盒中,主要适用于教学示范标本和展览用标本。2.先将标本封在适当大小的普通汕光纸夹中,再将其置于牛皮纸袋或牛皮纸屮。将做好的标本放在实验室进行保藏,这是所有的实习任务完成后要做的。干标本放在标本盒屮置于干燥阴凉处保藏。三植物病害的诊断(-)1=1的要求:通过实习,掌握植物真菌、细菌、病毒病害的症状特点,掌握植物真菌、细菌和病毒病害的出间诊断方法。(-)内容与方法真菌病害的初步诊断是在出间进行的,我们根据采集的标本,观察其外观特征,通过
8、对植物病害的了解,在什么季节有什么样的病害产生等对其可以进行初步诊断其是侵染性还是非侵染性病害。具体的做法主要是在田间根据
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