武进区卢家巷实验学校2012-2013学年度第二学期

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1、武进区卢家巷实验学校2012-2013学年度第二学期语文教研组工作计划（初中部）本学期语文教研组将继续以“打造高效、优质的儒实语文课堂”为中心，以课题研究为抓手，依靠教研组的集体力量，通过开展一•系列扎实而有效的教研组活动。在“减负增效”、创新教研组教研方式上进行进-步的探索，帮助教师在课程改革的实践中不断提高教学水平和对课程的理解能力，为提高学生的学习索养服务；在教学屮规范语言文字的应用，丰富“儒实文化”内涵。继续完成的工作1.以主问题课题研究为抓手，全面推进“主问题”教学，继续完善主问题,形成儒实语文课堂

2、的教学模式，使之成为儒实语文课堂的最大亮点和特色。①学习：进行主问题教学培训。②实践：学案的编制以学段单元形式形成体系，在资源库中形成学案序列的建设；备课组每人开设至少一节校级以上公开课，都以主问题为特色。2.继续以“同题异构”的形式开展教研活动，主题更加突出。本学期同题异构教研活动将继续在备课组展开，积极围绕“课文主问题设计”，主题更加鲜明。3.积极参加本校小记者活动，以备课组为单位加强对学生投稿的管理，加强对学生参赛作品的指导和修改，提高获奖水平。4.筹备校木教材《书林撷叶》视频化，深入开发、有效使用校木

3、教材。5.实践口板支持的教学，适应新技术6.参与实施“草根课堂”培训活动。以备课组为单位开展综合实践活动研究性学习。7.完成学校布置的其他各项任务：“阳光体育”、“健康学校创建”、“学习雷锋好榜样”等。重点开展工作1、完善主问题教学，制定课堂教学评价标准，形成儒实语文课堂特色。2、继续以“同题异构”的形式开展教研活动，突出主题，形成语文教研组教研特色，为创新我校校本教研活动形式提供借鉴，形成儒实校本教研特色。3、积极参加本校小记者活动，以备课组为单位加强对学生投稿的管理，加强对学生参赛作品的指导和修改，提高获

4、奖水平。4、制定教研组成员考核评价表，使教研组管理体现精致化。行事历二刀份1、制定教研组工作计划2、制定教研组成员考核评价表三月份1、围绕主问题开展学习、实践活动：九年级备课组同题异构公开课；九年级草根课堂讲座。2、参加小记者活动，九年级组织投稿：校报、武进教育信息网四月份1、围绕主问题开展学习、实践活动：八年级备课组同题异构公开课；八年级草根课堂讲座。2、参加小记者活动，八年级组织投稿：校报、武进教育信息网五月份1、围绕主问题开展学习、实践活动：七年级备课组同题异构公开课；七年级草根课堂讲座。2、参加小记者

5、活动，七年级组织投稿：校报、武进教育信息网六月份学案上传；草根课堂讲座、研究性学习资料上交；考核表口评。2013-2-6附录：教研组成员考核项目语文组个人考核表1、计划、总结指备课组课题研究计划和总结。2、学案指能体现备课组课题研究主题的学案。最多20分，1分/篇3、课件、案例、课题论文最多20分，1分/件。在区里获奖依次累加5、3、1分;在市里获奖依次累加8、5、3；在省里获奖依次累加10、8、5分4、课题公开课、课题培训，5分/次5、研究性学习10分，包插计划、过程及成果6、辅导学生发表获奖按每人次计算，

6、区级5、3、1；市级8、5、3；省级10、8、5o发表等同一等奖。