对学校领导干部意见建议表(汇总)

对学校领导干部意见建议表(汇总)

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1、侯长军:一、反对形式主义问题和不足:1、思想观念方面需要新鲜力量。2、工作安排中出现权责交叉。3、解决工作中凸显的问题不彻底。意见和建议:1、多学习,选取新知识。2、明确部门,落实到人。3、按规章制度办事。二、反对官僚主义问题和不足:1、接地气不足,下基层不够。2、工作超前意识不强。意见和建议:1、建立校长接待日,多与教师沟通交流,听听老师们的心声。2、加强学习,汲取先进的理念。三、反对享乐主义问题和不足:1、工作冇时缺乏激情,创新意识不够。2、谨小慎微,怕工作过头。意见和建议:1、增进活力和激情。2、大胆的开拓意识。四、反对奢靡之风

2、:问题和不足:1、学校资源管理不够强,出现资源“跑冒滴漏”现象。意见和建议:1、加强管理,增强节约意识。刘庆强:一、反对形式主义问题和不足:1、认识问题境界不宽,思想观念陈III。2、主抓重点工作意识不强,重形式轻效果的现象存在。意见和建议:1、多学习,解放思想。2、开会切合实际情况。二、反对官僚主义问题和不足:1、不能充分听取群众意见建议。2、作群众思路不宽,形式不活。意见和建议:1、多和老师交流,了解老师真心真实情况。2、多学习方法,灵活运用。三、反对享乐主义问题和不足:1、干事创业激情不够。2、而对复杂的问题怕负责任。意见和建议

3、:1、积极进取,大胆创新。2、虚心学习。四、反对奢靡Z风:问题和不足:1、有时缺乏“勤俭办学”的意识,出现资源“跑冒滴漏”现彖。2、面子性较强。意见和建议:1、加强管理,增强节约意识。2、强化节能减排意识。董士凤:一、反对形式主义问题和不足:1、工作作风飘浮,落实不力。2、对理论学习认识不足。3、工作忙于宣传,有眉目就想出经验。意见和建议:1、扎扎实实带好头。2、深入思考领会,加强学习透彻性。3、大胆认真抓落实。二、反对官僚主义问题和不足:1、工作方法简单,效率低。2、执行力不强,思想不够解放。意见和建议:1、工作方法讲科学,提高效率

4、。2、提高预见性,拓宽社团,接近与群众的距离。三、反对享乐主义问题和不足:1、争先进位的意识欠妥。2、缺乏担当意识,怕担风险,逃避责任。意见和建议:1、开拓进取。2、大胆抓管理,不怕得罪人。四、反对奢靡之风:问题和不足:1、勤俭办教冇观念冇待加强。意见和建议:1、做到精打细算。赵吉祥:一、反对形式主义问题和不足:1、接地气不够,脱离教师和学生,参加教研少,进课堂少。2、认识问题视野不宽。3、工作忙于被动应付,工作要求不高。意见和建议:1、深入一些,倾听教师心声。2、壇强模范带头作用,提高工作的实效性。3、要解放思想,大胆创新工作。二、

5、反对官僚主义问题和不足:1、不善于对老师做深入细致的思想工作。2、工作的超前性、预见性不强,视野不够开阔。意见和建议:1、多了解,多教研,原因,解决问题。2、注重工作部署,加强督促指导。三、反对享乐主义问题和不足:1、谨小慎微,生怕工作做过了头,不敢放开手脚干事情。2、缺乏干事创业的激情,满足于现状。3、工作缺乏激情和热情,怕担风险。意见和建议:1、坚持正确的。2、要加强锻炼,增强责任意识和担当意识。3、锐意进取,大胆改革工作,争先创优,做老师的表率。四、反对奢靡之风:问题和不足:1、对铺张浪费、奢靡之风的危害认识不足。意见和建议:1

6、、坚持节约光荣,浪费可耻的思想观念。贾冰:一、反对形式主义问题和不足:1、不能很好的掌握一线教学情况,难于及时发现教师学生所思所想和教学屮遇到的问题。2、认识问题境界、视野有待于进一步提高。3、工作落实不到位。意见和建议:1、深入课堂,听课,评课。2、多读书,多学习,多思考,3、摒弃杂念,真抓实干。二、反对官僚主义问题和不足:1、思想不够解放。2、有待于提高工作执行力,发挥带头作用,深入群众,工作方式方法有待于进一步灵活。3、落实力度不够深入。意见和建议:1、解放思想,开拓视野。2、树立模范带头作用,多与群众联系。3、有待于进一步増强

7、担当意识。三、反对享乐主义问题和不足:1、干事创业的激情和活力有待增强。2、争先进位意识有待于加强,放开手脚不够。3、自我满足,不思进取,安于现状。意见和建议:1、加强干事创业的激情和活力。2、提高争先意识,放开手脚大胆工作。3、发挥领导干部的带头作用,敢于勇挑重担,增强责任心。四、反对奢靡之风:问题和不足:1、对于勤俭节约、艰苦朴素的认识述冇待于加深理解。意见和建议:1、加强勤俭节约的学习,做到艰苦朴素,建设节约型校园。赵召湘:一、反对形式主义问题和不足:1、与一线教师沟通、交流不够。2、重形式,轻效果。3、以文件贯彻文件。意见和建

8、议:1、深入及吋掌握一线师生的情况。2、注重抓落实,抓效果。3、走进基层,走进一线。二、反对官僚主义问题和不足:1>习惯搞宏观指导。2、工作执行力不强,落实到够有力。意见和建议:1、到各校区走走,实地指导工作。2、注重工

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