江苏省高三10月学情检测语文试题

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1、江苏省2018届高三10月学情检测语文试题命题、校对：孔祥梅周建芸一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话空格处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（）有如南美足球于世界足坛一样，拉美文学以其的自由形式，的奇异语言，表现出美洲特有的广度和深度，其史诗般的气息，神话般的美学，打造出一个别样的美学世界，令东西方读者。A.屹立别具一格光怪陆离叹为观止B.耸立不拘一格瑰丽多彩高山仰止C.屹立不拘一格瑰丽多彩叹为观止D.耸立别具一格光怪陆离高山仰止2.下列各句中，没有语病的一项是（3分）（）A.大力发展体育事业不仅有利于弘扬民族精神、增强国家凝聚力，而且有利于满足人民群众日益多样化的体育需

2、求、提高国民身体素质。B.笛声作为听觉意彖,能引发诗人的联想，在诗人审美情感的兴起和升华屮起到激发、催化作用，从而增强诗歌的表达手段和艺术效果。C.45年前，“东方红一号”的成功发射，打破了超级大国对航天技术的垄断，显示了中国人民勇攀高峰的决心，奠定了中国在国际上的地位。D.我们应该充分认识到，我国当下的环境整治是一个综合性难题，需要政府、企业和个人等主体的多方努力共同打造一个绿色的社会环境。3.下列谜底与谜面依次对应最为恰当的一组是（3分）（）【谜面】甲：唠叨不休；乙：袁世凯称帝；丙：新月如钩；T：绿卡；戊：汩【谜底】①白云无尽时；②海上牛明月；③东边日出西边雨；④琵琶声停欲语迟

3、;⑤至今思项羽；⑥此曲只应天上有；⑦日出江花红胜火；⑧清光犹为君；⑨春风不度玉门关；⑩两个黄祸鸣翠柳A.④⑤⑥⑨③B.①⑧⑥⑨③C.①⑧②⑤⑦D.⑩⑤②⑦①4.下列交际用语使用不得体的一项是（3分）（）A.近日拜读了你的大作，我心中顿有一种大彻大悟之感。B.您大驾光临，顿使寒舍蓬華生辉。C.仁兄初次惠临舍下，小弟招待多有不周，还望海涵。D.家母最近身体有点贵恙，希望你们不要叨扰她老人家。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）一般形式美经常是静止的、程式化、规格化和失去现实牛命感、力量感的东西，—,—o—,—,—。行云流水，骨力追风，有柔有刚，方圆适度。

4、①它是活生生的、流动的、富有生命暗示和表现力量的美。②“有意味的形式”则恰恰相反③而是远为多样流动的自由美④所以，它不是线条的整齐一律均衡对称的形式美⑤中国书法——线的艺术非前者而正是后者A.②④⑤①③B.②①⑤④③C・④③①②⑤D.②①④③⑤1.C2.C（A项，“不仅……而且”递进不当；B项，“增强”与“手段”搭配不当;D项，句式杂糅。）1.B2.D项中谦敬词不当，贵恙：敬辞，对对方的病的敬称，动问他人病情的敬语.叨扰：客套话，打扰（受到款待，表示感谢。3.B二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成6-9题。与高司谏书欧阳修修顿首再拜，白司谏足下：某年十七时，家随州，见天圣

5、二年进士及第榜，始识足下姓名。是时予年少，未与人接，又居远方，但闻今宋舍人兄弟，与叶道卿、郑天休数人者，以文学大有名，号称得人。而足下厕其间，独无卓卓可道说者，予固疑足下不知何如人也。其后更十一年，予再至京师，足下已为御史里行，然犹未暇一识足下之面。但时时于予友尹师鲁问足下之贤否。而师鲁说足下：“正直有学问，君子人也。”予犹疑之。夫正直者，不可屈曲；有学问者，必能辨是非。以不可屈之节，有能辨是非之明，又为言事之官，而俯仰默默，无异众人，是果贤者耶！此不得使予之不疑也。自足下为谏官来，始得相识。侃然正色，论前世事，历历可听，褒贬是非，无一谬说。噫！持此辩以示人，孰不爱之？虽予亦疑足下

6、真君子也。是予自闻足下之名及相识，凡十有四年而三疑之。今者推其实迹而较之，然后决知足下非君子也。前日范希文贬官后，与足下相见于安道家。足下诋消希文为人。予始闻之，疑是戏言；及见师鲁，亦说足下深非希文所为，然后其疑遂决。希文平生刚正、好学、通古今，其立朝有本末，天下所共知。今又以言事触宰相得罪。足下身为司谏，乃耳目之官，既不能为辨其非辜，乂畏有识者之责己，遂随而诋之，以为当黜，是可怪也。今足下家有老母，身惜官位，惧饥寒而顾利禄，不敢一忤宰相以近刑祸，此乃庸人之常情，不过作一不才谏官尔。虽朝廷君子，亦将闵足下之不能，而不责以必能也。今乃不然，反昂然自得，了无愧畏，便毁其贤以为当黜，庶乎

7、饰己不言之过。夫力所不敢为，乃愚者之不逮；以智文其过，此君子之贼也。昨日安道贬官，师鲁待罪，足下犹能以面目见士大夫，出入朝中称谏官，是足下不复知人间有羞耻事尔。所可惜者，圣朝有事，谏官不言而使他人言之，书在史册，他日为朝廷羞者，足下也。《春秋》之法，责贤者备。今某区区犹望足下之能一言者，不忍便绝足下而不以贤者责也。若犹以谓希文不贤而当逐，则予今所言如此，乃是朋邪之人尔。愿足下直携此书于朝，使正予罪而诛之，使天下皆释然知希文之当逐，亦谏臣之一効也。【注】①高司谏：高若讷