八年级科学下册4植物与土壤自测题新版浙教版

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线4植物与土壤一、选择题(每小题1.5分，共30分)1．某科学兴趣小组开展大白菜增产实验，结果收获时每棵大白菜重约4千克。大白菜增产的物质主要来自(C)A.土壤中的无机盐B.土壤中的有机物C.空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐D.空气中的氧气和土壤中的有机物2．控制蒸腾作用强弱结构是(A)A.保卫细胞　B.气孔C.叶片　D.根毛3．土壤中的水分参与植物蒸腾作用时经过的途径是(A)A.土壤→根毛→导管→叶肉→气孔→大气B.土壤→导管→

2、叶脉→气管→表皮→大气C.土壤→根毛→导管→气孔→叶脉→大气D.土壤→根毛→叶脉→导管→表皮→大气4．植物体吸收水分的主要结构、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是(C)A.气孔、导管、根毛B.根毛、气孔、导管C.根毛、导管、气孔D.导管、气孔、根毛5．近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害人们正常的生产生活。引起沙尘暴的主要原因是(A)A.人类盲目地开发森林和草原B.北方地区降水量低，常年干旱C.环境污染导致植被大量死亡D.野生动物的种类和数量锐减6．2010上海世博会主题馆拥有世界最大的面积为5000平方米的生态绿墙，栽种上海本地的绿色

3、植物，成为世博园里“绿色的明珠”。生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内的二氧化碳，降低夏季温度。这一功能是由植物的哪些生理活动来实现的？(B)A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和蒸腾作用C．呼吸作用和蒸腾作用D．气体扩散和蒸腾作用7．斑竹长成后茎不能逐年增粗，而香椿树却能逐年增粗。下列解释正确的是(A)A．斑竹茎中无形成层，而香椿茎内有形成层B．斑竹茎中无木质部，而香椿茎内有木质部C．斑竹茎外部无粗糙的外树皮，而香椿茎的外部有粗糙的外树皮D．斑竹茎内无导管和筛管，而香椿茎内有导管和筛管【解析】　形成层向内形成木质部，向外形成韧皮部，使茎增粗。斑竹为单

4、子叶植物，无形成层。8．根毛区是根吸收水分的主要部位，其原因是(D)①根毛细胞有大液泡　②生有大量根毛，大大增加了根与土壤的接触面积　③内有输导组织　④根毛细胞的细胞液溶质的质量分数通常比土壤溶液溶质的质量分数大A.只有①④　B.只有①②C.只有②③　D.全部都是政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线9．“兰溪白枇杷

5、”是金华的品牌水果。要获得优质高产的白枇杷，需经过幼苗移栽、嫁接和科学管理等过程。下列是白枇杷种植过程中所采取的措施和原因分析，其中错误的是(C)A.带土移栽幼苗能防止根毛受损，提高成活率B.合理密植能让植株充分接受光照，提高总产量C.移栽时剪去幼苗所有叶片能减弱蒸腾失水，提高成活率D.以白枇杷枝或芽为接穗进行嫁接能保持白枇杷的优良性状，加快繁殖速度【解析】　C中移栽幼苗时，应剪去幼苗部分叶片。10．旱地作物如玉米等适宜在较干燥的旱地上生长，若种植在湿润的土壤中，则会因水分比例过大，导致植物根不能正常呼吸而腐烂，俗称“烂根”。在下图所示土壤中种植玉米，最适宜玉

6、米生长的是(C)【解析】　玉米适宜在干燥的旱地上生长，则排除B，而A水分太少，不适宜。11．某植物茎横切面的构造示意图如图甲，其叶片切面的构造示意图如图乙，整株植物体内物质运输方向的示意图如图丙。则下列有关水分运输的部位与箭头所示的运输方向的说法正确的是(C)(第11题)A.甲和丙；运输方向如戊所示B.甲和丁；运输方向如戊所示C.乙和丁；运输方向如己所示D.乙和丙；运输方向如己所示【解析】　水分在木质部导管中自下而上运输，所以运输部位是乙、丁所示。12．陆生植物叶的气孔多分布于下表皮，原因是(B)A.可加快水分蒸腾　B.可减少水分散失C.利于二氧化碳的吸收　D

7、.利于氧气逸出叶片13．植物可以进行无土栽培的原因是(B)A.植物吸收的并不是土壤中的无机盐B.植物吸收的只是水和无机盐C.土壤对植物生长并没有作用政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线D.根只吸收水和含氮、磷、钾的三类无机盐14．做植物生长需要无机盐的实验时，配制过第一种营养液的烧杯、玻璃棒等器皿，在配制第二种营养

8、液前必须要清洗干净后才能重新使用。下列