汽车维修基本技能细则及评分标准

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1、附件32016年浙江省中等职业学校职业能力大赛(学生技术技能类)汽车运用与维修赛项汽车维修基本技能细则及评分标准一、比赛内容(一)理论考试(80道题,满分100分,占总成绩的20%)1•考试内容主要为法律法规、职业道德、安全规范和专业基础知识。2.考试题型40题判断题(每题1分)、30题单项选择题(每题1分)、10题多项选择题(每题3分)3•考试时间60分钟4.考试方式计算机考试(选手每人一台计算机,直接在计算机上用键盘或鼠标进行判断和选择)5•注意事项(1)参加团体赛、个人赛机电维修和汽车空调维修的选手均参加统一的理论考

2、试。(2)参赛选手不得夹带任何参考资料进入理论考场。(二)实操比赛(满分:100分,占总成绩的80%,其中发动机曲柄连杆机构的拆解、检查和组装和汽车故障诊断各占50分)实操比赛共2项,分别为:1.发动机曲柄连杆机构的拆解、检查(包括外观检查和尺寸测量)和组装。作业时间为30分钟2•汽车故障诊断。作业时间为45分钟选手按抽签分组顺序进行比赛。二.名次排列规则按总成绩由高到低排序,总成绩相同则以实操成绩分数高的名次在前;总成绩相同且实操成绩也相同的,则以2项实操项目总用时短的名次在前。三.比赛作业工件(一)发动机曲柄连杆机构的

3、拆解、检查(包括外观检查和尺寸测量)和组装的工件为科鲁兹1.6L发动机(LDE),发动机本体无缸盖、活塞连杆、油底壳等。(-)汽车故障诊断车辆为雪佛兰科鲁兹轿车(2014款1.6SLAT天地版)。四.实操比赛考核要求(一)发动机曲柄连杆机构的拆解、检查和组装1.作业要求在30分钟的规定时间内,对发动机曲柄连杆机构的拆解、检查(包括外观检查和尺寸测量)和组装;按要求填写检查测量记录并根据测量结果进行分析作出零件好坏的判断。(1)曲轴和曲轴主轴承的拆卸、检查、测量、组装;(2)测量检查曲轴轴向间隙;(3)测量检查曲轴不度;(4

4、)测量检查曲轴主轴承间隙(用塑料线间隙规);(5)填写《发动机曲柄连杆机构的拆解、检查和组装维修记录表》,计算和确定维修方案。2.考核要点按照维修手册要求对发动机曲柄连杆机构的拆解、检查(包括外观检查和尺寸测量)和组装,按要求填写检查测量记录并根据测量结果进行分析作出零件好坏的判断。重点考核拆装工艺、零件清洁、工量具使用、零部件检查、作业规范及安全,并正确填写《发动机曲柄连杆机构的拆解、检查和组装维修记录表》和上海通用汽车特约售后服务中心维修工单,计算和确定维修方案。(-)汽车故障诊断1.作业要求在45分钟的规定时间内,要

5、求对雪佛兰科鲁兹轿车(2014款1.6SLAT天地版)指定的系统进行故障诊断,步骤包括前期准备、安全检查、仪器连接、症状确认、目视检查、故障码和数据流检查、元器件测量、电路测量、故障点确认和排除,并填写相关记录等。2.故障范围包括科鲁兹轿车发动机控制系统、防抱死制动系统、车身电器系统3部分,其中,车身电器系统包括照明系统、电动窗系统、车辆数据通讯系统其中之一;故障包含有故障码故障和无故障码故障,故障形式可为单系统故障或多系统故障。3.考核要点按照维修手册的规范,在规定时间内完成作业的流程,发现和确认故障点,按照裁判现场要求

6、排除故障,并完整准确填写《汽车故障诊断作业表》。作业中要求较熟练地查阅维修资料、正确使用工量具和仪器设备、准确测量技术参数和判断故障点、正确记录作业过程和测试数据、安全文明作业。五、实操比赛分值分配及评分标准(一)发动机曲柄连杆机构的检查、组装和拆解(占实操分值50%)(二)项冃、操作程序及标准分值扣分得分记录发动机号码1T具准备:确认台架安装牢固3调整曲轴箱朝上1曲轴转动灵活性检查1曲轴轴向间隙测虽10准备拆装工具3调整曲轴位置1识别、核对Illi轴主轴承盖2清洁主轴承瓦盖2拆1-5道主轴承盖6取出主轴承瓦盖、曲轴3将曲

7、轴放入发动机气缸体承孔中2曲轴圆度检查7清洁零件4布置塑料线间隙规5安装曲轴轴承盖4紧固轴承盖6拆Fllll轴轴承盖5测量曲轴主轴颈6测量曲轴主轴承间隙5拆下曲轴清洁2清洁曲轴主轴颈、轴承盖及螺栓2轴承及轴颈涂抹机油2安装1111轴轴承盖及螺栓4拧紧轴承螺栓9转动曲轴360度1调整缸体上平面朝上1安装恢复2总分100(三)汽车故障诊断(占实操分值50%)故障诊断(发动机控制)项目评分细则项冃操作程序及标准分值扣分得分记录车辆信息整车型号,车辆识别代码,发动机型号1前期准备准备工具等3安全检查进行安全性检査3仪器连接止确连接

8、仪器2故障现象确认确认故障症状并记录症状现象2故障代码检查检査并填丐故障代码1正确读取数据和清除故障码冻结帧记录:基木数据,除基木数据外的故障相关数据故障相关动态数据记录清除故障确认故障码是否再次出现10确定故障范围根据检查判断可能的故障范围5.5部件测试对被怀疑部件进行测试对被怀疑线路进行测试:插件代

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