[高考解析]山东省高考文科综合真题卷

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1、2010年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）文科综合本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共12页。满分240。考试用时150分钟。答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座位、准考证号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（必做，共100分）注意事项：1．第Ⅰ卷共25小题，每小题4分，共100分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。【名师简评】本试卷地理部分全

2、面渗透新课标“有用的地理”理念，综合性强，继续强化高考“能力立意”命题思想，重视地理图表考查，彰显地理学科特色。全卷共有地理图像16幅，涉及区域地图、统计图、等值线图、示意图等，还有绘图。纵观全卷，自然地理与人文地理并重，尤其关注人类活动空间格局的区位判断与分析，如第5、6、8题，36题第(1)、(4)问，累计分值达26分。今年的山东高考历史试题有如下特色：一是注重基础性，试题涉及的知识点都是历史主干知识和基础知识，所考查的墨子思想、宋代君权的加强等，基本上都是重要的基础知识。二是注重历史学科能力的考查。今年的试题几乎都注重新材料、新情景的命题设计。27题第(1)问还考查了考生的

3、个性思维特点。三是试题呈现形式多样。四是注意了文明史观、全球史观、社会史观和现代化理论对命题的指导作用。2010年高考山东卷文科综合思想政治试题，在命题的设问和形式上进行了有益的尝试和可贵的创新，较好地体现了新课程的理念。以主干知识为依托，凸显基础性；以能力考查为主导，突出选拔性；以时政热点为载体，反映时代性；以生活逻辑为主线，体现人文性；渗透探究性学习理念，体现开放性。题目难度适中，梯度平和。图1为我国东南沿海某大城市郊区土地利用示意图。读图回答1~2题。1．影响当地土地利用类型分布的主导因素是A．气候B．水源C．地形D．土壤1.【答案】C【解析】本题主要考查考生提取信息、分析

4、信息、应用信息解决问题的能力。读图可知，当地的气候类型、土壤类型是一样的，水源主要影响鱼塘的分布，图中明显是由于地形不同导致该地土地利用类型不同的，因此C项正确。2．随着城市发展，城市郊区的农业结构将发生变化。下列土地利用类型在该地农业用地中的比重最可能降低的是A．稻田B．鱼塘C．果园D．菜地花圃2.【答案】A【解析】本题主要考查考生对城郊农业特点的掌握情况。随着城市发展，城市郊区的农业结构变化表现为稻田比重最可能下降，鱼塘、果园、菜地花圃等比重可能上升。因此A项正确。图2为北半球中纬度某地某日5次观测到的近地面气温垂直分布示意图。当日天气晴朗，日出时间为5时。读图回答3~4题。

5、3．由图中信息可分析出A．5时、20时大气较稳定B．12时、15时出现逆温现象C．大气热量直接来自太阳辐射D．气温日较差自下而上增大4．当地该日A．日落时间为17时B．与海口相比白昼较长C．正午地物影子年内最长D．正午太阳位于正北方向4.【答案】B【解析】本题主要考查考生获取和解读地理信息及调动和运用地理知识的能力。由题干“当日天气晴朗，日出时间为5时”可知，当地该日日落时间应为19时，再由当地“为北半球中纬度某地”分析可知：当地正午地物影子年内较短；正午太阳位于正南方向；与海口相比白昼较长。因此B项正确。【读图技巧】该类图的读图步骤一般是：(1)读图名：该图反映什么数据；(2)

6、读坐标：坐标的含义、向哪个方向延伸；(3)读变化：看垂直方向上怎么变化，是递增、递减还是不变；(4)在以上显性信息基础上再调动相关地理知识，分析答题。本题图名为“北半球中纬度某地某日5次观测到的近地面气温垂直分布示意图”，横坐标表示气温，纵坐标表示高度。图中5时、20时气温随高度增加而递增，12时、15时气温随高度增加而递减，8时气温随高度增加不变。获取和解读了以上信息后，再调动“逆温现象”、地球运动等知识就可以解答此题了。图3是某地地质地貌示意图。读图回答5~6题。5．图中岩石和地貌形成的先后顺序是A．②④①B．③①④C．④②①D．④①③5.【答案】D【解析】本题主要考查考生读

7、图分析能力。读图可知，图中地貌为喀斯特地貌，岩石和地貌形成的先后顺序是岩石、上层洞穴及石钟乳、石笋。因此D项正确。6．该类地貌发于典型的山区A．风蚀现象显著B．岩石类型是花岗岩C．土层较薄，土壤贫瘠D．地表水丰富，地下水贫乏6.【答案】C【解析】本题主要考查考生调动和运用地理知识的能力。喀斯特地貌发育于典型的山区，水蚀现象严重；岩石类型是沉积岩(石灰岩)；喀斯特地区地下水渗漏严重，地表水贫乏，地下水丰富；土层较薄，土壤贫瘠。因此C项正确。图4为我国北方某河流入海口1989年和20