3高考真题——文综政治(全国卷大纲版)解析版()_word版含答案

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1、2013全国大纲卷24．假设某国M产品只由甲、乙两家企业提供，售价为10元，2011年，甲企业生产500万件，乙企业生产400万件。2012年，甲乙企业的劳动生产率都提高一倍，在其他条件不变的情况下，M产品的价格和社会总价值分别是：A．5元 9000万元     B．10元 9000万元C．5元 18000万元     D．10元 18000万元【思维过程】本题考查商品价值量和价值总量的计算问题。商品价值量与社会劳动生产率成反比，因为某国M产品只由甲、乙两家企业提供，故甲乙企业的劳动生产率都提高一倍意味着社

2、会劳动生产率提高一倍，故2012年商品的价值量为5元，又因为其他条件不变，价值决定价格，故M产品的价格为5元。商品价值总量与社会劳动生产率的变化无关，故2012年价值总量与2011年相同，即（500＋400）×10=9000万元。故正确答案选A。 【答案】A 25．人们在经济往来中经常使用信用工具进行结算。下列情景中，一般采用汇票结算的是：A．某人支付网络购物货款800元 B．某企业支付外地供应商货款200000元C．某人支付本地酒店服务费10000元 D．某培训机构支付本地专家劳务费5000元【思维过程】

3、本题考查信用工具问题。个人购物消费一般使用信用卡，A、C项与题意不符；汇票用于外埠结算，且数额较大，故B项正确切题。用于支付本地的工资、劳务费用一般使用支票。解答本题关键是要对信用卡、汇票、支票的使用范围有一个准确的把握。 【答案】B 26．近年来，受市场需求不振、原材料价格上涨的影响，我国某著名蔗糖企业的利润率一起在3%左右的低位徘徊。为提高利润率，该企业可采取的措施有：①调整产品结构，增加高附加值蔗糖产品产量 ②优化管理流程，降低蔗糖生产成本 ③提高蔗糖价格，抵消原材料价格上涨影响  ④发行企业债券，扩

4、大蔗糖生产规模 A．①②   B．①③      C．②④ D．③④ 【思维过程】本题重点考查经济效益问题。企业利润率=利润÷成本，也就是说，要提高企业利润率，必须从企业利润和企业成本入手，或者是提高利润水平，或者是降低成本，调整产品结构，增加高附加值蔗糖产品产量有利于提高企业利润，优化管理流程，有利于降低蔗糖生产成本，故①②正确切题。提高蔗糖价格和扩大蔗糖生产规模不一定会提高企业利润和降低成本，故③④与题意不符。 【答案】A 2013年1月，全国中小企业股份转让系统在北京正式运行，这个系统是由国务院批准设

5、立的全国证券交易场所，为非上市股份公司的公开转让、融资、并购等相关业务提供服务。该系统与沪深证券交易所一起构成中国资本市场体系的重要内容。回答27—28题。 27．全国中小企业股份转让系统的建立，可以： A．提高非上市公司经营业绩    B．优化非上市公司组织结构C．降低非上市公司管理费用  D．拓宽非上市公司融资渠道【思维过程】本题重点考查学生的审题能力。由材料可知，国务院成立股份转让系统是为非上市股份公司的公开转让、融资、并购等相关业务提供服务，与有关服务相关的只有D项，故本题正确答案选D。A、C、D与

6、题意不符。 【答案】D 28．国务院批准建立全国中小企业股份转让系统，是政府：①提供社会公共服务职能的体现 ②组织经济建设职能的体现  ③提高依法行政水平的举措   ④完善资本市场体系的举措 A．①②        B．①③      C．②④     D．③④【思维过程】本题重点考查国家职能。国务院批准建立全国中小企业股份转让系统是为了促进中小企业的更好发展，即为了促进经济的发展，故这一举措是政府履行经济职能的体现，②正确切题，①与题意不符；这一系统可以为非上市股份公司融资提供服务，④正确切题。材料未涉及

7、政府的依法行政问题，③与题意不符。故本题正确答案选C。 【答案】C ks5u29．某村在保护当地民族文化的同时，不断挖掘、开发民族文化资源，把一个普通的少数民族村寒建设成为一个生动展示少数民族生活善的“博物馆”和著名的旅游景区。民族文化资源的开发带动了当地经济的发展，村民的生活水平大幅度提高。从唯物主义观点看，该村取得成功的原因在于： ①因地制宜，将文化保护与文化资源开发结合起来ks5u②将客观条件与发展目标一起作为工作的出发点  ③发挥主观能动性，超越客观条件和规律的制约④根据规律发生作用的条件和形式正确

8、利用规律 A．①②   B．①④      C．②③ D．③④ 【思维过程】本题考查物质和意识、规律客观性主观能动性辩证关系以及具体问题具体分析相关知识。某村既注重保护当地民族文化，又不断挖掘、开发民族文化资源，做到文化保护与开发的统一，是正确发挥主观能动性，利用规律的表现，①④正确切题；②观点错误，物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，目标属于意识范畴不能作为出发点；③观点错误，发挥主观能动性要以尊重客观规