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《(全国通用)届高考语文二轮复习专题演练(4,word版,含答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题四 选用、仿用、变换句式两年高考真题演练1.(2015·天津卷,20)汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句,任选一个字写一段话。要求100字以内。(7分)[示例] “月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清气爽,“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。答:_______________________________________________
2、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.(2015·浙江卷,6)古人有名有字。名与字意义上往往有
3、联系,或同义,或反义,或相关,如岳飞字鹏举,意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字,并说明字与名的意义关联。(各不超过25字)(4分)(1)陈璋,字KK。说明:KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK(2分)(2)孙冠群,字KK。说明:KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK(2分)3.(2015·湖北卷,21)仿照示例,从下列构字部件中任选两个不同的部件,另组一个汉字,并用该字组成一个双音词,再以该词立意,写两句感想。要求:①立意积极;②语句整齐;③不超过20字;④构字、组词不在
4、答题卡上单独列出,包含于感想之中即可。(4分)构字部件:禾亻口日又月言构字词示例:→又→友→友善感想示例:行友善营造温馨社会 讲真诚建设美好家园答:___________________________________________________________________________________________________________________________4.(2015·山东卷,17)用排比的修辞方式,改写下面画线部分。要求:①句式一致;②字数相等;③与上
5、文语意连贯;④不改变愿意。(4分)长途跋涉后,我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水,可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上;我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿;这潭水还可以成为我的墨池,供我笔走龙蛇。答:__________________________________________________________________________________________________________________________5.(2014·浙江卷,7)依据下面的示例仿写,要求
6、句式、结构与示例相似,不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。(4分)[示例]弯月落在湖水中;鱼儿游去了,碎得月影半池——听见了嫦娥幽怨的歌声么?答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、______________________6.(2014·湖北卷,20)下面四个字是由象形字“人”()变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义,仿照“比”“化”两例,用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。要求:①形义描述合理;②押韵。(4分)________________________________ ________________________________ 7.(2014·山东卷,18)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求:上下联各为七字,语意连贯,
8、符合节日和对联特点,不得重复使用短语。(4分)门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿十里欢 耀眼红 千家乐答:____________________________________________________________________________________________________________________________8.(2014·重庆卷,20)仿照示例,自选话题,另写一个句子。要求:与示例结构基本相同,修辞手法一致;个别词语可与示例重复,字数也可
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