学校期初工作计划及打算

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1、学校期初工作计划及打算本学期，我校各项工作要以〃三个代表〃重要思想和〃科学发展观〃为指导，在县教育党工委、教育局的领导下，确定〃以人为本、质量立校、科研强校〃的办学目标，秉承〃勤奋、自主、和谐、创新〃的办学方向，体现出〃学校有特色、教师有特点、学生有特长〃的办学理念，以构建和谐校园，促进区域内教育均衡发展为重点，以强化学校管理为中心,以深化课程改革实验为切入点，继续加强校园文化建设，切实提高实施素质教育的成效，不断提高办学品位。全校上下齐心，为办出人民满意的学校和实现〃管理更优、效能更好、质量更高〃的目标而奋斗。

2、一、德育优先，切实加强学校思想道德建设〃榜样的力量是无穷的〃，〃有什么样的教师教什么样的学生〃。因此突出学校德育优先的地位，首先应强化师德教育。我们要根据新时期特点，继续开展〃铸师魂、倡师德、练内功、树形象〃主题教育活动,以榜样引路，以案例警示,以制度管人。要加强对师德重、难问题的研处，关口前移,积极防范。同时加大对师德失范行为的教育、惩处，使全体教师都能成为学生〃学做人〃的引路人。另一方面，德育优先还体现在教育教学中自觉将〃育人〃放在首位。在〃育人〃和〃教学〃有矛盾时，育人优先。既关注学生学业，更要关注学生的品

3、行，帮学生中的〃弱势群体〃和〃失衡学生〃。减少班级中〃另坐生〃现象，多花点时间开展学生行为规范训练和养成教育。要充分发挥学校教育在学生品德教育中的主阵地、主渠道作用，切实上好每一节品德与生活课、早会课和班队活动，其它学科要渗透品德教育，有机结合。继续以班队活动为平台，以法定节日、纪念日等为契机，以共建单位、家长学校为媒介，开展弘扬民族精神、爱国主义、争当〃四个好少年〃和文明习惯等主题教育活动，建立健全学校、社会和家庭相结合的德育网路。要进一步加强学生健康人格教育，修缮〃心灵小屋〃，完善与学生的约谈制度，加强对心灵

4、缺陷学生的辅导，关注学生心理发展，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。要继续发挥学校团队在育人工作中的作用和育人功能。进一步完善学校德育评价体系和项目，使育人任务也成为学校和教师工作的硬指标，切实增强德育的针对性和实效性。二、提高质量，完善校本教学质量保障和监控体系教学质量保障和监控体系的建立和完善是现代学校管理的需要，是实现学校可持续发展的重要举措，它对于学校全面推进素质教育，提高教学质量有着十分重大的意义。本学期，学校将在系统科学思想的指导下，认真贯彻《福建省小学教学常规管理的若干意见》，结合学

5、校发展的需要和特点，进一步构建校本教学质量保障和监控体系学校期初工作计划及打算。从教学思想、教学计划、教学内容、教学组织方法、教学过程以及教学评价等方面加强管理，并站在系统的高度加以协调和控制，全面提高教学质量。教学质量保障和监控是一个复杂的系统工程，学校要进一步完善责权系统，以人为本，全员参与。学校领导、管理人员、全体教师要进一步树立以质量求发展的意识，明确职责。各部门积极沟通，各司其职，通力合作。要坚持过程管理原则和持续改进原则，把优教减负，不断提高教学质量作为学校教学工作的一个永恒目标，并实行责任的检查和考

6、核制度化，以强化质量责任观念。教学质量保障取决于高素质的教师。只有教育思想先进、职业道德高尚、教学技能优秀的教师才能承担起高质量的教学重担。因此，学校要继续以课程改革为重点，进一步转变教育观念，引导教师树立三种教育思想：①〃育人为本〃的思想，做到教书育人、管理育人、服务育人、全面育人、全程育人；②〃以生为本〃的思想，教育是非功利性的事业，要坚持以生为本，促进学生全面、协调、有个性的发展。③〃终身教育〃的思想，引导教师积极参于校本研修学习，不断提高教学水平，适应新形势的发展。素质教育理论下的教学高质量，虽然不排斥考

7、试这种评价手段，但决不会将考试成绩作为衡量学生才能的唯一舷码。教学质量高表现在教师可以用学生易于接受的方法传授知识，用喜闻乐见的形式培养孩子的科学精神和人文素质；表现在学生学习积极性充分调动，积极参与到学习中；更表现在以学生的全面、和谐发展作为外显特点被社会所承认学校期初工作计划及打算。因此，在教学实践中，要求教师努力落实三个转变：教学设计上，变〃以本为本〃为〃以学生发展为本〃，深入研究教材，掌握规律，关注学情，优化教学方法和手段，提高教学效率。在教学方式上，以传授知识为主转变为指导学生学会学习，培养学生主动、合

8、作、探索的学习能力和创新的精神，真正做到优教减负。在师生关系上，变呆板的〃师道尊严〃为民主、平等、尊重的朋友关系，做到尊生、爱生、尊师、敬师。学校要从素质教育的质量观出发，按照课程改革的总体要求，牢固树立〃健康第一、和谐发展〃的理念，严格执行课程计划，要严格按照〃三表〃开展教育教学活动，上好每一门课程，安排好每节长、短课的教学内容。做到不拖课，不占课、不让课。进一步加强体