九年级语文下册第四单元第16课音乐之声节选课件新人教版

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1、勒曼16.音乐之声音乐之声节选勒曼这是一个真实的故事，萨尔茨堡地方有一个冯•特拉普上校，他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻子，在纳粹德国吞并奥地利之后，组成了家庭合唱团，到处演唱奥地利民歌和爱国歌曲。这个故事曾被拍摄成德国影片《菩提树》，后来由“二十世纪福斯公司”改拍成电影《音乐之声》。影片获得五项奥斯卡奖。两年内放映收入剧增至四千二百五十万美元，超过《飘》。许多观众，多半是妇女，连看十数次，到1971年《音乐之声》仍然脍炙人口，在美国历年来票房收入最多的影片中站第三位。导入勒曼（1915-2005），美籍德国女高音歌唱家，剧作家。就学于柏林，

2、师从著名女高音歌唱家M.马林格。1909年在汉堡歌剧院首次登台扮演《魔笛》中的第三男童。1910年，在O.尼古拉的《温莎的风流娘儿们》中扮演埃恩肯。1914年在维也纳演出获得成功，1916年成为维也纳歌剧院的主要演员。此后一直到1945年，她连续在维也纳歌剧院、伦敦科文特加登皇家歌剧院、纽约大都会歌剧院演出。由于纳粹德国吞并奥地利，她于1938年离开维也纳，定居美国。1946年和1951年先后退出歌剧和音乐会舞台，从事声乐教学和著述活动。作者简介该剧取材于１９３８年发生在奥地利的一个真实的故事：萨尔茨堡地方有个冯·特拉普上校，他和他的七个孩子以及原

3、先是家庭教师的妻子，在纳粹德国吞并奥地利以后，组成了家庭合唱团，到处演唱奥地利的民歌和爱国歌曲。这部影片成为最经典的音乐片之一。广为流传的经典音乐有：《音乐之声》《孤独的牧羊人》《雪绒花》《多来咪》《晚安，再见》等。写作背景音鳞次栉比（）伫立（）山麓（）众说纷纭（）嬷嬷（）按捺（）峥嵘（）涟漪（）忏悔（）虔诚（）远眺（）nàzhù字词注音zhìlùyúnmómozhēngróngliányīchànqiántiào词语解释按捺：窥视：老成持重：不动声色：固执己见：忍俊不禁：众说纷纭：抑制。暗中察看。阅历多，办理稳中。不说话，不流露感情。形容态度镇静

4、。坚持自己的见解，不肯改变。忍不住笑。各种说法又多又杂，很不一致。整体感知全文共有两个场景，分别是：第一场景：第二场景：（开头至“急速地跑下山来”）在萨尔茨堡的野外，玛丽亚忘情于山上的风光，纵情歌唱。（“古老的修道院”至结尾）在修道院内，写众嬷嬷对玛丽亚的议论。阅读第一个场景的内容，回答下列问题：1.剧本开头是怎样描写阿尔卑斯山的风光的？这样写起什么作用？2.“流连往返”是什么意思？表明了什么？全方位由远而近，由高而低地描写。这一环境描写富有诗情画意，与玛丽亚的歌唱相映衬，情景交融，烘托出玛丽亚的自由快乐。留恋得忘记返回。表现了主人公对大自然的无比

5、热爱。3.玛丽亚放声歌唱《音乐之声》表现了什么？4.这个场景的最后一句“忽然…跑下山来”运用了怎样的描写方法？表现了玛丽亚怎样的性格？表现了她对音乐的热爱和天赋，展示了她丰富的情感、美好的心灵，揭示了她自由活泼的天性。动作描写。活泼自由。阅读第二个场景的内容，回答下列问题1.用“不动声色”来形容院长，突出她性格中的什么特点？2.你是如何理解“反正我看黑羊身上的毛也一样暖和”这句话的言外之意的？3.众人对玛丽亚的评说虽褒贬不一，但我们依然能够看出她是一个个性鲜明的人。用自己的话概括一下玛丽亚的个性特点。老成持重，城府很深言外之意是说玛丽亚做修女也未尝

6、不可，一样合适。天真活泼，热爱自由，不守常规，无拘无束，大胆而富有活力，可爱而又让人头疼。4.通过众人之口来表现玛丽亚这个人物的形象，这种方法叫什么？这样写的好处是是？5.从选文中选择一个人，用简洁的语言概括她的性格特点侧面描写。能更全面、更完整地塑造人物形象，使玛丽亚这个形象真实地、丰满地展现在人们面前。贝尔塔。性格固执，对玛丽亚一直报有偏见，只看见玛丽亚的不足，看不见她的优点。探究展示1、用简洁的语言概括节选部分两个场景的内容。示例：第一个场景是在莎尔次堡的郊外，写玛丽亚的纵情歌唱，快乐游玩。第二个场景在修道院内，主要写众嬷嬷对玛丽亚的议论2、

7、从节选部分剧情看，主人公玛丽亚有怎样的性格特点？示例：节选部分可见，玛丽亚是一个热爱歌唱、心灵美好、活泼自由、纯真快乐、无拘无束的少女形象。3、课文开头部分，大段环境描写对塑造玛丽亚形象有什么作用？示例：节选部分开头，由远而近，层次渐进的向人们展现了富有奥地利特色的地方风光，在诗情画意的景致中，让主人公渐次“亮相”。这一段环境描写，作为主人公出现和活动的背景，与玛丽亚的纵情歌唱相一致。写作特点正面描写和侧面描写相结合，成功地塑造了人物形象。玛丽亚在萨尔茨堡郊外纵情歌唱，快乐游玩→正面描写。修道院内，众人对玛丽亚七嘴八舌地议论→侧面描写。玛丽亚风风火

8、火地闯进修道院→正面描写很好地体现了音乐故事片的特色1、课文是怎样将正面描写和侧面烘托相结合来塑造人物形象的？示例：第一个