河大版语文七下牛群教案(2)

《河大版语文七下牛群教案(2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《牛群》教学设计教学目标知识目标：1.了解刘成章的生平及其作品。2.学习本文比喻修辞方法的运用。能力FI标：训练朗读能力，学习运用排比句是描写场面的办法。情感目标：感受加州原野上牛群的壮观场面。教学重点、难点感受加州原野上牛群的壮观场面。教学方法朗读法教学媒体多媒体课时安排1课时教学设计思路本文非常富有气势和激情，宜通过反复诵读、反复体会的方式来进行理解。同时，开放性的讨论也有助于学生理解课文表达自己的感受。教学步骤导入：（二）生活导入：从牛仔装说起。（三）视觉导入：展示加利福尼亚风光图片。知识补

2、充:（一）作者资料：刘成章1961年从陕西师范大学中文系毕业后留校任教，后担任过延安歌舞剧团编剧，《文学家》杂志主编，陕西省出版总社副社长，现任陕西省作家协会副主席，为中国作家协会会员、中国散文学会常务理事，国家一级作家。刘成章的散文饱含强烈的时代梢神和浓厚的艺术性，许多篇章堪称精品，反响不凡。有评论称刘成章是“描绘陕北的第一小提琴手”，他的散文“是无韵之信天游”，“里面有诗，有画，有悦耳的旋律；是可以吟唱、能够出声的散文，是名符其实的'艺术散文'”。到目前，刘成章己出版了7部散文集，其屮《羊想云

3、彩》获首届鲁迅文学奖；数十篇散文被全国多家报刊转载评介，有的被翻译成英、法等多种文字介绍到海外。他所写的《安塞腰鼓》、《扛椽树》、《走进纽约》、《读碑》、《压轿》等散文作品先后入选人民教育岀版社、语文出版社、高等教育出版社、湖北人民教育出版社等出版的语文课本。（二）了解加州：加利福尼亚州CaliforniaState位于美国四部，美国经济最发达、人口最多的州。南邻墨西哥，西濒太平洋。别称黄金州。首府萨克拉门托。加州农牧业很发达。农业用地占全州30%。主要为灌溉农业。农牧产品多达几百种。甘蔗、蔬菜、

4、水果产量居全国突岀地位，棉花产量第二；稻米产量第二；为全国重要的牛奶、蛋、肉产区；中央谷地是最富庶的农业地带。林业发达，为全国三大木材生产州之一。漁业产值全国第一,圣弗朗西斯科、圣迭戈及圣佩徳罗为重要渔港。此外，工业、旅游业等其他产业也很发达。学习新课:（一）默读课文，结合注释了解文章内容，揣摩作者的思想感情。（二）有感情地朗读课文，体会作者的情感，勾画自己喜欢的句子。1.找同学在课堂上朗读，并由教师给岀点评。2.提问：同学们都画下了哪些句子，为什么喜欢这些句了?根据学生的回答适当点评，顺便介绍比

5、喻和排比两种修辞，并介绍它们在文中的作用。（三）回顾全文，说一说，文章是沿着一个什么样的思路来写加州牛群的？提示：「顔色深加州原野上的黑色［面积大’浩荡壮现的加州牛群牛群对于现代文明的巨大作用i热核反应的象征物（四）讨论：作者为什么这么激情洋溢的描写加州的牛群？提示：作者通过对美国加州原野上壮观、庞大的牛群的描写，展现了一片当代文明之下的原始粗犷的景象，肯定了美国农牧业的发达。也表达了作者对加州农牧民的赞美之情。（五）总结一下本文的写作顺序和语言特色。提示：1.作者按照由远及近的顺序，描写牛群带给

6、人的视觉感受，让人有如身临其境。2.木文语言很有特色。大量运用短句，使文章节奏急促、铿锵冇力，大量使用排比、比喻，使语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。布置作业：亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的，在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来，学以致用！在考试的过程中也要养成仔细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考出好成绩！你有没有做到这些呢？是不是又忘了检查了？快去再检查一下刚完成的试卷吧！怎样调整好考试心态心态就是一个人的心情。心情

7、的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来；相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。加强心理调整，保持考前状态考试中的心理偏差有两种：一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西；二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。那么如何进行考前的心理状态调整呢？

8、考前应该按照一定的时间顺序进行自身的心理状态调整。在考前10天：每个学生的实力已经定型，一般无论怎么用功，水平也不会有显著地提高。所以，考生在这个时段主要应该进行一些提纲挈领的复习，即考前复习要有所侧重，特别是检查一下重点内容的掌握情况，如老师明确指定和反复强调的重点内容，自己最薄弱的、经常出错的地方。所以，考前10天考生宜看书而不宜做题。通过看书可以温习已有的知识，增强自信心，而做题则不同，一旦题目太难，就会挫伤自信心。另外，考试前人的精神往往高度集中，理解力和记忆力在短期内急剧