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时间:2017-07-21
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1、课时授课计划授课班级高职17周次1/10授课时间13-5-4教学课题建筑剖面图教学方法精讲法,多媒体CAD展示法教学目的让学生了解建筑剖面图的具体画法和要求教学重点图形的一些基本要求教学难点各种图形的要求区别,准确的画法教学回顾教具多媒体作业板书设计示意框图n建筑剖面图n建筑剖面图,简称剖面图,它是假想用一铅垂剖切面将房屋剖切开后移去靠近观察者的部分,作出剩下部分的投影图。n剖面图用以表示房屋内部的结构或构造方式,如屋面(楼、地面)形式、分层情况、材料、做法、高度尺寸及各部位的联系等。它与平、立面图互相配合用于计算工程量,指导各层楼板和屋面施工、门窗安装和内部装修等。n剖面图的数量是根据房
2、屋的复杂情况和施工实际需要决定的;剖切面的位置,要选择在房屋内部构造比较复杂,有代表性的部位,如门窗洞口和楼梯间等位置,并应通过门窗洞口。剖面图的图名符号应与底层平面图上剖切符号相对应。n1.必要的定位轴线及轴线编号。n2.剖切到的屋面、楼面、墙体、梁等的轮廓及材料做法。n3.建筑物内部分层情况以及竖向、水平方向的分隔。n4.即使没被剖切到,但在剖视方向可以看到的建筑物构配件。n5.屋顶的形式及排水坡度。n6.标高及必须标注的局部尺寸。n7.必要的文字注释。n一、剖面图主要用来表达房屋内部的结构形式、沿高度方向分层情况、门窗洞口高、层高及建筑总高等。n二、剖面图的有关规定及要求n1.比例n
3、剖面图常用的比例为1:50、1:100和1:200。一般应尽量与平面图、立面图的比例相一致。但有时也可用较平面图比例稍大的比例。由于比例较小,剖面图中的门、窗等构件也采用《国标》规定的图例来表示。n2.线型n面图的线型按《国标》规定,凡是剖到的墙、板、梁等构件剖切线用粗实线表示,而没有剖到的其他构件的轮廓线,则常用细实线表示。n3.剖面符号n为了清楚地表达建筑各部分的材料及构造层次,当剖面图比例大于1:50时,应在剖到的构件断面画出其材料图例,当剖面图比例小于1:50时,则不画具体材料图例。n4.尺寸标注n剖面图是说明建筑物竖向布置的主要依据,有以下两种尺寸标注的方式:n(1)线性尺寸:剖
4、面图中的线性尺寸共有3道:靠近外墙轮廓线的为第一道,称分段尺寸;在分段尺寸之外表示层高和休息平台高度的尺寸为第二道尺寸;第三道尺寸即最外边的一道尺寸,用来表明建筑物总高。此外,室内、室外的一些细部构造的竖向尺寸也应标明。为了便于与平面图对照,剖面图中还把外墙、或柱的轴线之间跨度尺寸标出。n(2)标高尺寸:对建筑物中一些重要的表面,在剖面图中还必须以标高的形式表明其高度。如:地面、楼面的高度、休息平台、阳台、窗台以及吊顶、过粱等处的表面的高度均应标明其高度。n5.其它标注n①注解:对诸如地面、楼面、屋面等处的构造层次较多,又无法具体表明其具体材料及做法时,可用分层注解的方式进行说明。n②详图
5、索引:对于剖面图中尚未表示清楚地一些局部或节点,必须用较大比例的图样深入进行说明其构造和做法。哪些地方需要进一步说明就应以索引指明,以便阅读与查找。n6.剖面的位置及数量剖面的剖切位置均应在底层平面图中给出。为了能以较少的剖面达到尽可能充分表现房屋的内部结构,剖面一般应选在门厅、楼梯间等构造较复杂的部位进行剖切;另外也应选择那些能反映不同类型房屋的内部结构的具有代表性的部位进行剖切。nn建筑剖面图的绘制方法和步骤如下:n1.画地坪线、定位轴线、各层的楼面线、楼面。n2.画剖面图门窗洞口位置、楼梯平台、女儿墙、檐口及其他可见轮廓线。n3.画各种梁的轮廓线以及断面。n4.画楼梯、台阶及其他可见
6、的细节构件,并且绘出楼梯的材质。n5.画尺寸界线、标高数字和相关注释文字。n6.画索引符号及尺寸标注n楼梯间剖面图n画法:楼梯间剖面图的形成原理与方法同建筑剖面图。用一假想的铅垂剖切平面沿梯段的长度方向、通常通过上行第一梯段和门窗洞口,将楼梯间剖开,向未剖到的梯段方向投影,即得到楼梯间的剖面图。n楼梯间剖面图应表示出被剖切的墙身、窗下墙、窗台、窗过梁;表示出楼梯间地面、平台面、楼面、梯段等的构造及其与墙身的连接以及未剖到梯段、栏板、扶手等。n线型:楼梯剖面图中线型的要求与建筑剖面图相同,剖切轮廓线一律采用标准粗实线b,投影轮廓线一律采用0.35b的细实线。凡剖到的钢筋混凝土构件断面,若比例
7、较小时可涂黑表示;未被剖到的梯段,若由于栏板遮挡而不可见时,其踏步可用虚线表示,也可不画,但仍应标注该梯段的踏步数和高度尺寸。n标注:在楼梯间剖面图中应标注楼梯间的轴线及其编号、轴线间距尺寸、楼面、地面、平台面、门窗洞口的标高和竖向尺寸;梯段高度方向的尺寸以踏步数×踢面高=梯段高度的方式标注。如图中的9×175=1575、8×175=1400等。要标注栏板的高度尺寸900,其高度是指从踏面中部到扶手顶面的垂直高度。n(3
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