探析高校篮球运动对大学生素质教育的影响时间90807

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1、.吉林体育学院本科毕业论文题目：探析篮球运动对大学生素质教育的影响姓名：李绪泽指导教师：专业：运动训练班级：08级14班学号：2008021408：...摘要：当今国际竞争，归根到底是高素质的人才竞争。素质教育已成为高校教学创新的时代要求，素质教育目标的实现，在很大程度上取决于综合学科教学的落实。其中体育学科在培养和大学生素质教育上起着重要的功能。本文以篮球运动为例，从篮球运动本身的特征的多功能性等不同角度就高校篮球运动对大学生素质教育的影响进行了探索和分析。关键词：素质教育；人才竞争；培养；发展　　Today'sinternational

2、competition,inthefinalanalysisisthehighqualitytalentcompetition.QualityeducationhasbecometheuniversityteachinginnovationthedemandofTheTimes,thequalityofeducationgoaltherealization,dependstoagreatextentontheimplementationofacomprehensivecourseteaching.Whichsportsdisciplinei

3、nthetraininganddevelopmentoncollegestudents'qualityeducationplaysanimportantfunction.Basedonthebasketballsports,forexample,thecharacteristicsofthemovementitselffrombasketballversatilityandsoonthedifferentAngleofthecollegebasketballcollegestudents'qualityeducationeffectsont

4、heexplorationandanalysis.Keywords:Qualityeducation;Talentcompetition;Training;development　　...研究对象与方法研究对象中国海洋大学2011届校园篮球高手比赛中的得分与助攻数据。大学篮球运动员共43人。研究方法:文献资料法：本文参考了青岛大学学刊（自然科学版），青岛市图书馆，青岛大学图书馆，青岛海洋大学图书馆的高校篮球运动对大学生素质教育的影响的文献20篇观察法：观察中国海洋大学2011届校园篮球高手比赛数据统计法：统计比赛队员的得分助攻数据结果与分析

5、表1中国海洋大学2011届校园篮球高手比赛中的得分与助攻数据号码 姓名 篮板 助攻得分三分8何宇飞2 110 14胡瑞哲 6 3 5 15黄益财 3 32 9徐可儒 4 2 7 11钱路平1 7 10 7郑斌林 5 2 10 12詹旭东 3 4 15 10翁青 4 5 3 4张进 3 1 1 5蒋传晓 0 1 5 6周诚杰 0 2 0        ...中国海洋大学2011届校园篮球高手比赛中的数据统计表号码姓名篮板助攻得分三分5童高华1 15 18吴鑫勰 0 0 7 9陈旭浩  5 6 28邬海杰411 11高露超4 1 0 8姜胜杰7

6、 110 1俞凌光 0 2 4 6赵麾2 27 3谢萧彬 0 0 3 7沈聪  1 4              通过两队之间数据比可以得出在篮球比赛中助攻是多么的重要，通过数据可以得出助攻多的对可以赢得比赛的胜利，可以看出团队精神在篮球比赛中占有重要地位在比赛过程中，必不可缺的就是团队精神、集体合作和全局观念。每个队员都要不断地传接球、投篮、跑动等，通过集体的密切配合和协调默契来完成一系列动作，最终赢得对方的。同时篮球又输有赢，参加篮球运动，可以使他们熟悉到，胜利和成功是靠大家团结一致，协同配合来的，困难时应该彼此鼓励，失败时不应相互埋怨

7、，成功时应该大家共同分享，要培养学生的和团队合作能力。...一、前言　　　　21世纪的国际竞争，归根到底是高素质的人才竞争。培养和造就适合新时期社会发展需要的新型的合格人才，是党和国家赋予高等学校光荣而艰巨的任务。为了更好地完成这一任务，党中心、国务院做出了《有关深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》），决定指出摘要：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这就要求高校

8、的教育必须把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节。　　作为教育的科目之一，普通高校体育教育不仅仅是增强学生体质，增进学生身体健康，而且要从全面育人的目标出发，通过