届高三语文专题复习精品试题解析：【专题】语言运用之一选用、仿用、变换句式

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1、【专题六】语言运用之一选用、仿用、变换句式【考纲解读】2011年“考试大纲”要求：选用、仿用、变换句式。能力等级为E，表达应用。选用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，对最恰当、最富有表现力的句式的选择过程。从形式上看，一般用定位选句的形式考查。从所考句式看，主动句与被动句、肯定句与否定句、陈述句与疑问句的选用是考查的热点。在近年高考中，“选用”出现的频率不是很高，但我们在复习时，仍然不可轻视，因为只要高考还在考，就说明它依然有存在的价值。目前，该题型的考查已经和语言表达的简明、连贯、得体联合考查，不单纯停留在对主动句和被动句、肯定句和否定句、语气不同的各种句式等的考查了。仿用句式是指

2、在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。本能力点主要以主观题的形式出现。其基本要求是：明确题目要求，服从表达需要，掌握句式特点，参照所仿句式，注意内容连贯，确保文面整洁。句式仿用主要采取“依葫芦画瓢”的形式，从多侧面、多角度考查。对联仿写，诗词仿写，运用比喻、排比和拟人等修辞的仿写等是近年考查的热点。【高考体验】1．（2011年全国卷）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。（4分）总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中

3、的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。答：解析：这个句子是对“总结”这种实用文体下定义，根据下定义的语言表达规则，必然是“总结是……的书面材料”，于是第一个短句形成；再根据书面材料的属性来看，一是时间性“告一段落后进行的”，一是目的性“进行回顾、检查、分析和评价……得出规律性的认识”，于是又可形成两个短句。答案：总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后写的书面材料。总结常常对前一阶段的情况进行回顾、检查、分析和评价。总结有利于找出成功的经验或失败的教训，悟出个中道理，并得出规律性的认识。总结可用以指导今后的工作。2．（2011年浙江卷）仿照下面的示例，另写一段话。世

4、上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。世上有多少这样的事呢？答案：椅子在，坐它的人去；笔在，用它的人去；书在，读它的人去；文章在，写它的人去。或人在，爱去；爱在，人去；人与爱都在时，青春去，岁月去，美好时光去…3．（2011年浙江卷）根据语意，填入空白处最恰当的一项是（）余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个“平面”。如果他的“文笔”里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要

5、关头，如能“文白相济”，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：‘______’”A．文以为常，白以应变。B．文白相济，见真求新。C．白以为常，文以应变。D．白话为本，力求立体。解析：文段是讨论白话与文言的关系，排除D；抓住“也有文言的墨水”“文言的功力可济白话的松散和浅露”即可排除A、B，得出答案。答案：C4．（2011年新课标全国卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。解析：一要选择有丰富的外延，能多角度设喻的话题，如“青春”“梦想”

6、等；二要注意比喻的本体和喻体之间的相似性；三要注意句子的结构，尤其要把握好“必变的词”和“不变的词”。参考答案：生命是图画，意味着风景，只要你去涂抹；生命是乐章，意味着旋律，只要你去演奏；生命是诗行，意味着哲思，只要你去书写。5．（2011年全国卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。谅解是一股和熙的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。解析：一要选取合适的话题，可以是动词性话题，如“宽容”“谦让”“奋斗”等；也可以是名词性话题，如“青春”“生命”“笑容”等

7、，形容词性的也未为不可；二要找到形象的喻体，并且要揭示本体和喻体之间的相似点；三要注意句式“……是……，能+动词+宾语（动词+介宾短语+名词）”参考答案：爱心是一眼甘甜的泉水，能滋润盘踞在少年心头的荒漠；爱心是一盏温和的明灯，能照亮隐藏在少年心中的暗区；爱心是一把万能的钥匙，能开启潜伏在少年心里的智慧。6．（2011年辽宁卷）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原