中考科学总复习第二部分专题聚焦专题十三物理实验探究课件

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1、科学浙江专用专题十三　物理实验探究【例1】(2016，聊城)为了“探究光反射时的规律”，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔，依据教材设计了如图所示的实验。量角器(1)实验中还需要的器材是________。(2)实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，你该采取的操作是____。A．向纸板喷烟或雾B．使光束垂直纸板射到O点C．使光束贴着纸板射到O点(3)改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，测量ON两侧的∠i和∠r，将数据记录在上表

2、中，根据数据得出的结论是_________________。(4)若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，因为在反射现象中，___________。C反射角等于入射角光路可逆【分析】探究光反射时的规律时，需要测量出入射角和反射角的大小；实验中为了使光线能在纸板上显示出来，要使激光紧贴纸板面入射；根据表中的数据可以得出结论：在光的反射现象中，反射角等于入射角；在光的反射现象中，光路是可逆的。1．(2016，南平)如图甲所示是小宇同学探究“光的反射规律”的实验装置。平面镜M平放

3、在水平桌面上，白色硬纸板垂直立在平面镜上。(1)小宇让一束光贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光沿OB方向射出，测出反射角和入射角大小。改变光的入射角度，多次重复上述实验步骤。①上述实验探究得到的规律是____(选填字母)。A．光沿直线传播B．反射角等于入射角C．平面镜成像的特点B②白色硬纸板在实验中的作用是_________________(写出一条即可)。(2)实验过程中若将纸板倾斜，如图乙所示，让光仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光______(选填“在”或“不在”)纸板这一平面内；通过

4、平面镜观察镜中硬纸板的像，则看到的像与图丙中相符的是____(选填序号)。显示光的传播途径不在③【例2】(2016，漳州)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示。(1)实验中，必须水平拉着木块做______直线运动，使弹簧测力计示数都等于滑动摩擦力的大小；(2)由甲、乙实验可得，在接触面粗糙程度相等时，压力越大，滑动摩擦力越______；(3)由__________实验可得，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；(4)在甲实验中，当木板的运动速度变大时，滑动摩擦力的大小_

5、_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。匀速大甲、丙不变【分析】实验中沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，弹簧测力计示数等于滑动摩擦力的大小；在探究摩擦力与什么因素有关时，需要用到控制变量法；滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与运动速度大小无关。2．(2016，厦门)探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置如图所示。在小桶内装入适量的沙子，滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动。(1)为测量滑块受到的滑动摩擦力的大小，应测量_____________，所需测量仪器

6、是_____________。(2)把毛巾铺在木板上，发现需要装入更多的沙子，滑块才能做匀速直线运动，说明________________________________________。(3)小明想用钩码代替沙桶，请你对此作出评价：_______________________________________________。沙和桶的重力弹簧测力计压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大方便得出钩码重力，但无法连续改变拉力大小【例3】(2016，临沂)某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究影响浮

7、力大小的因素。(1)物体浸没在水中时受到的浮力是_____N，方向为____________。(2)物体浸没在酒精中时，排开酒精的重力是______N。1竖直向上0.8(3)比较______两幅图可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。(4)由ABCD四个步骤可知，浮力的大小有时与深度有关，有时又与深度无关，对此正确的解释是浮力的大小与_____________________有关。【分析】(1)根据F浮＝G－F求浮力大小，浮力的方向为竖直向上；(2)根据阿基米德原理求解；(3)研

8、究液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度的关系时，要控制物体排开液体的体积相同；(4)液体中的物体所受浮力的大小与浸入液体的深度关系视情况而定，正确的解释是浮力的大小与物体排开液体的体积有关。CE物体排开液体的体积3．(2016，兰州)如图所示，为了验证“阿基米德原理”，某同学做了如下实验：(1)如图甲，在弹簧的下端挂一个小桶，小桶的下面吊一个石块，记下弹簧伸长后下端到达的位置O，将此时弹簧对小桶的拉力计为T1，小桶与石块的总重记为G，则T1_____(选填“＞”“＜”或“＝”)G