法治建设与法学理论研究部级科研项目申请评审书

《法治建设与法学理论研究部级科研项目申请评审书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、.年　　度2005年编　　号项目类别法治建设与法学理论研究部级科研项目申　请　评　审　书项目类别学科分类课题名称项目主持人主持人所在单位（公章）填表日期中华人民共和国司法部2005年8月修订重印...申请者的承诺：本人承诺对所填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，承诺以本表为有约束力的协议，遵守司法部的有关规定，按时完成研究任务，取得预期成果。司法部有权使用研究成果（包括阶段性成果和最终成果）。申请者（签章）：年月日填　表　说　明一、本表请用计算机认真如实填写（手写无效），

2、如有不实则取消申报资格。二、封面上方“编号”一栏请勿填写；“项目类别”一栏请填写“重点项目”、“一般项目”、“中青年项目”、“委托项目”或“专项任务项目”。三、本表报送一式10份，包括1份原件9份为复印件。统一用A4纸，于左侧装订。材料拷贝软盘一张，一并报送。四、此表中有选择项的请直接在该选项前的字母上划“√”。五、部分栏目填写说明：（一）学科分类：请选择法理学、法史学、行政法学、宪法学、刑法学、诉讼法学、民商法学、经济法学、国际法学、环境资源法学、民族法学。如属于多学科综合研究，请选择一个主要学

3、科填报。（二）工作单位：须填写单位全称。（三）所属系统：请选择高等学校、科研机构、党政机关、司法机关、法学社团、企事业单位或其他。（四）通讯地址：须填写详细通讯地址（不能以单位名称代替）和邮政编码。（五）课题组成员名单：指除项目主持人外的其他项目参加人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。栏目不够可另加行。（六）最终成果形式：请选择专著、编著、译著、教材、论文、研究报告、调查咨询报告或其他。（七）申请经费：以万元为单位，填写阿拉伯数字。六、本表须经申请人所在单位审核，签署明确意见并在封面及表

4、五签字盖章后方可报送。...表一：数据表课题名称项目类别A．重点项目B．一般项目C．中青年项目D．委托项目E．专项任务项目学科分类研究类型A．基础研究B．应用对策研究C．综合研究主持人姓名出生年月性别行政职务专业职称民族政治面貌外语语种最终学位工作单位担任导师通讯地址邮政编码联系电话传真电子邮件课题组主要成员名单姓名性别出生日期专业职称最终学位研究专长工作单位申请经费万元预计完成时间：年月日最终研究成果成果名称成果形式参加人完成时间...表二：课题组以往研究基础主持人承担省部级以上社科研究项目情况

5、及完成情况项目来源类别课题名称批准时间完成情况主持人近三年发表出版的相关研究成果情况（注明刊物的年、期或出版社、出版日期）（限400字）其他项目参加人近三年与本课题有关的主要研究成果（注明刊物的年、期或出版社、出版日期）（限400字）...表三：项目论证一、本课题国内外研究现状，选题的实际意义和理论意义。（限700字）二、主要研究内容、研究的重点、难点及创新点（限1500字）...三、研究思路和方法、研究进度计划（限500字）...四、研究基础与研究条件：研究工作的资料准备情况，已有相关成果，主要

6、参考文献，科研手段等。（限700字）主要阶段性成果序号研究阶段（起止时间）阶段成果名称成果形式承担人...表四：经费管理序号经费开支科目经费预算金额（万元）1图书资料费2国内调研差旅费3小型会议费4计算机使用费5项目管理费6成果鉴定费7其他合计万元　　年度预算200　年200　年200　年万元万元万元其他经费来源　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　资助单位公章　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日经费管理单位能否承担本课题研究经费的监督管理，并注明经费管理单位户名

7、、开户行、账号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　签章：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日...表五：单位审核意见项目主持人所在单位审核意见：（1）申请书所填写内容的真实性；（2）该课题主持人和参加人的政治业务素质是否适合承担本课题的研究工作；（3）本单位能否提供完成本课题所需的时间和条件；（4）本单位是否同意承担本项目的管理任务和信誉保证。单位科研管理部门公章：　　　　单位负责人签章：　　年　　月　　日年　　月日　　　　　　　　　　　　　　　　　...表六：

8、通讯评审表（此页由评审专家填写）司法部聘请的学科专家通讯评审意见（请在下表前四项评价指标栏中选择相应的评价标准划“√”，并给出该项课题的综合评分）评价指标标准一标准二标准三标准四一、课题研究意义与价值（该项课题是否具有重要的科学意义或属国家经济与社会发展中的重要问题及重要程度）1、重大2、很大3、一般4、不重要二、研究内容的先进性与创新性（该项课题是否提出了新的观点、方法或采用新的研究手段及程度）1、有明显的学术创新和特色2、有一定学术创新3、创新性不明显4、没有创新三、研究思路与