专题四现代中国政治建设和祖国统一

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1、专题四现代中国政治建设和祖国统一考情分析】近两年全国新课标卷高考试题对本单元的考查共7个选择题，另有4个非选择题涉及到本单元知识。这些试题的考查特征主要是：1•考点相对集中。主要考查政治协商制度（3题）、祖国统一（2题）、人大制度（1题）、基层民主制度（1题）。主要集中在具有中国特色的民主制度上，如2013年北京卷考查了中央人民政府与政协会议的关系、2013年江苏卷考查1949年政协会议的使命、2013年上海卷考查共同纲领对国家性质的表述等。非选择题往往只是在答案中涉及到本单元知识，而且是与同时代的经济、思想、文化等相关内容结合在一起。相对而言，本单元的民族区域自治制

2、度、文革对民主法制的践踏、新时期法制建设成就等内容均没有命题，属于高考的“冷点”。2•知识点的时间分布相对固定。7个选择题中，考查过渡时期的有4题，考查现代化建设新时期的有3题，其中过渡时期的有更多的集中于1949年前后，非选择题涉及的知识点大多集中于新时期。而全面建设社会主义时期和文革时期几乎没有涉及到。这一方面是因为这一时期的民主政治建设成就不多，没有突破，祖国统一方面更是空白。另一方面是因为这一时期党在指导思想上犯了错误，以致于民主政治建设出现了挫折。3•提供新材料，创设新情境，以选择题为主要题型。试题呈现的新情境材料丰富多彩、新颖别致、来源广泛。材料来源包括中

3、央文件、新闻报道、统计数据等。材料形式除以文字材料为主，也有命题者自己绘制的图示材料。4•科内综合的倾向越来越强。高考中的主观题一般都是大跨度、宽视野、高概括的综合题型，打破了国界、代界、模块界，围绕一个中心展开，跨越不同时段、不同地域，考查考生综合分析问题的能力。本单元的4个非选择题均属于这一类型。但近年来选择题也呈现出贯通古今、关联中外的特征。这一特征在近两年本单元试题中体现得非常明显。如2013年涉及政协会议的3个选择题的选项均涉及到必修一和必修二的内容。【金题点睛】1.（2013•北京文综・20）图1是中华人民共和国某时期政权组织结构示意图。中央人民政府委员会

4、图1①接受中国人民政治协商会议全体会议的领导②具有新民主主义政权性质③依据《中华人民共和国宪法》履行职权④领导完成了社会主义改造A.①②B.②④C.①③D.③④答案：A解题技巧：解答本题关键是要从题干结构图中注意两个重要的信息：一是中央人民政府与政治协商会议的关系。图示显示政协会议处于最高领导地位，中央人民政府接受政协领导。二是一些机构的名称如“政务院”、“人民革命军事委员会”等，这说明该时期应该是在建国初期，带有强烈的政治色彩、革命色彩。在建国初期，人民政协代行人大职责的时期，故①②正确。1954年宪法规定全国人民代表大会是最高权力机关，而领导完成社会主义改造是在1

5、956年，排除③④。变式练习下图呈现的是20世纪的七十年中关于中国政治建设的一系列重要文献。它们①都借鉴、吸收了欧美民主的精华②表明了民主建设会受到经济发展水平的制约③都是民主与专制斗争的结果④说明了阶级基础和社会环境是实现民主政治的前提A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④答案：C解析：新中国成立以后的宪法文献不是民主与专制斗争的结果，而是社会主义民主法制建设的自我完善。排除含③的选项即可得到正确答案。1.（2012•天津高考・6）“就在21世纪的钟声即将敲响之前，从神州大地上消除了最后一块帝国主义侵略造成的殖民地的残痕，完整而彻底地完成了民族独立的历史使命。”完

6、成这一历史使命的根本保证是A.“一国两制”的提出氏“九二共识”的确定C.中国国际威望的提高D.中国国力的强大答案：D解题技巧：解答本题的关键是准确把握材料信息，并将其与所学知识相结合。本题的关键信息是“21世纪的钟声即将敲响之前，从神州大地上消除了最后一块帝国主义侵略造成的殖民地的残痕”，结合所学知识即可判断这一事件为1999年澳门回归祖国。而完成这一历史使命的根本保证是中国国力的强大。故答案选D。变式练习1961年6月，毛泽东在一次会谈时说：“如果台湾归还祖国，中国就可以进联合国。如果台湾不作为一个国家……那么台湾的社会制度也可以留待以后谈。我们容许台湾保持原来的社

7、会制度，等台湾人民自己来解决这个问题。”据此材料得出的结论中，最恰当的是A.毛泽东当时已经提出“一国两制”A.毛泽东希望以和平方式解决台湾问题B.和平统一台湾是新中国成立以来的既定方针C.“一国两制”是新中国重返联合国的前提答案：B解析：20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想，据此排除A项；C项不符合史实，排除；D项说法错误，排除。材料只是表达了毛泽东希望通过和平方式解决台湾问题，答案为B。【重点突破】一、现代中国的政治建设的基本线索(1)一大“特色”：中国特色社会主义民主政治制度和法律体系。(2)两大指导思想：毛泽东思想和邓小平理论