中学2017—2018学年第二学期工作计划

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1、中学2017—2018学年第二学期工作计划中学2017—2018学年度第二学期工作计划本学期,我校将继续以科学发展和可持续发展为动力,认真贯彻党的教育方针,全面落实xx市十二五发展规划,秉承“厚德博学,笃行弘毅”的校训,坚持“一切为了学生的成长和发展”的办学理念,深入实施依法办校、以德治校、教研兴校、质量强校战略,全校教职工认真履行岗位职责、爱岗敬业、勤奋工作,争取完成既定的各项目标任务。具体工作计划如下:德育工作一、指导思想以“智慧德育”为引领,以学校核心工作为总目标,坚持“为每一个学生的成长和发展”的办学理念,坚持

2、立德树人,以省一级申报为契机,以丰富德育工作内涵和突出时效性为的总体目标,全面推进智慧德育,加强理想信念教育、社会主义核心价值观教育、习惯养成教育、法制安全教育,倡导让“爱”走进心灵,丰富“文化德育”内涵,让学校德育工作体现特色化、体验化、有效化,为学校教育教学提供保障。二、德育目标关爱为先,开展有“温度”的德育,注重疏导,通过抓常规,在实施全员德育、全方位德育的过程中,继续充实自主管理、全员德育、全方位德育的内容。继续开展社团活动,大力开展班主任培训工作,打造学校阳光快乐德育品牌。三、具体实施(工作内容提要)1・以分

3、年级德育和月主题德育为主线,狠抓常规管理的落实。2.举办第三届班主任能力大赛,加强班主任队伍建设,继续开展体验性班会公开课,安排班主任外出学习活动。・开展社团活动,举办第六届文化科技,浓郁校园文化氛围。5.安全为首,不断强化“三防”教育,特别关注疫情预防、处置、上报和食品安全教育,加强学生心理健康教育。6・强化值周班的工作,总结经验,丰富管理方法。7.在卫生、就寝、安全方面不断加强宿舍管理。(一)一个核心:用智慧德育引领快乐德育(二)两条主线:1.分年级德育(公民素养、励志求真、理想前途教育)2•月主题德育(围绕传统文

4、化节日开展活动)(三)三项重点工作:1・日常行为规范教育(文明礼貌、遵章守纪.禁止带饮料食品进课室、严格管理手机、严禁男女交往过密)2•班主任培训(第三届班主任能力大赛;外出活动、学习)3.大型活动(xx届文化科技节、月主题德育活动:传统文化节日活动)六项具体工作:1.主题班会(体验性、时效性、愉悦性;班会公开课)2•宿舍管理(严格要求、勤于检查、精准处置)3•安全教育(三防教育、疫情上报处置、心理健康教育)•异常生管理(填写表格记录、心理、学困生、男女交往过密)5.班级文化建设(书柜摆放、标语挂贴、奖状张贴)6•家校

5、联动(活动赞助、活动参与、参与管理,发挥作用)7.积极撰写德育论文和德育案例,为评职称和聘任创造条件。三、几点要求:1.坚持德育工作五字方针:爱、严、勤、细、实、新。2•关注手机和德育群信息,保证信息畅通。3•关注《周德育评议》结果,细心发现问题,认真解决问题。对德育评议和宿管扣分要认真对待,对于错扣分的要协商解决。认真填写《班主任工作手册》和《异常生关怀档案》。5•欢迎大家给德育处和宿管组提意见和建议,但不要在群里发一些不合时宜的信息。6.与科任老师和家长互动尽量使用微课掌上通。C3.四、具体实施1、以德育常规为主线

6、,狠抓常规管理的落实。(1)强化文明礼貌,遵章守纪,抓宿舍管理,规范宿舍常规要求;(2)发挥值周班作用,强化落实年级纪律、卫生、班容检查和流动红旗评比;(3)实施每周二全校卫生大扫除和检查制度;2、加强班主任队伍建设,培养德育骨干队伍(1)开展班主任能力大赛,狠抓年轻班主任培训,促进德育队伍尽快成长(2)观看优秀班主任经验报告录像;邀请张庭佑“名班主任”人员做报告(3)加强年级班主任以老带新,注重老教师经验传授与引导示范3、加强班级文化建设,用班级文化浓郁学习氛围(1)发挥课室后面黑板的作用,以学科知识的集约,带动班级

7、知识文化(1)利用课室符合学生兴趣心理的班容设置,形成班级精神文化(2)借助班级书柜的使用功能,促成班级阅读文化O利用奖状张贴,形成自觉的集体荣誉感文化、利用重大节日活动,开展文化科技活动,浓郁校文化氛围3.50学雷锋活动,开展校外志愿者活动3月12日植树节,开展“我与小树共成长”植树活动月的三个年级社会实践5.青年节活动6月初举行“高三毕业暨高考誓师大会”6月17日“母亲节”感恩活动5、加强学生社团管理,形成人人入社团,个个有特长,天天有活动的局面。由团委、学生会负责各社团开展丰富多彩的活动6、加强团委、学生会工作【

8、团委工作计划另负】xx高级中学2017—2018学年度第二学期德育处工作安排周次起止时间主要安排1.开学典礼;年级组制定本学期计划;班主任制定班级周计划2.各班班会课:日常行为规范教育;3.启动学生社团活动.高一、高二组建班委会,完善班牌;德育处发型检查5.元宵节活动23.—3.101.班会课:''我为七中添光彩”(爱校教育)2.

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