勘查技术与工程培养计划20090504

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1、勘查技术与工程专业培养方案ProspectingTechnologyandEngineeringProgram(门类:工学,二级类:地矿类,专业代码:080104)—、培养目标:本专业培养具备地质学、应用地球物理学等方面的基本知识,能在资源勘查、工程勘察、管理等单位从事各类资源勘查与评价、管理及工程勘察、设计、施工与监理等方面工作的高级丄程技术人才。二、培养要求木专业学生在学习数学、物理、化学、外语、计算机的基础上,主要学习基础地质学、应用地球物理、岩土钻掘方面的基本理论和基本知识,受到工程师的基本训练,具有资源勘查及工程勘察的设计、施工、管理的基本能力和勘查新技术、新方法研究和开发的初步能力

2、。本专业可以在资源勘查和工程勘察两个方向上有所侧重。毕业生应获得以几方面的知识和能力:h掌握岩土力学、地质学、水文地质学、工程地质学、应用地球物理学、应用地球化学等基本理论和基本知识;2、掌握重力、磁法、电法、地震、测井等地球物理勘探技术;3、具有常用地球物理勘探、地球化学勘探方法施工及数据解释的基本能力,具有对资源勘查与工程勘察新技术研究和开发的初步能力;4、熟悉国家有关矿产资源、工程勘察方血的方针、政策和法规;5、了解国内外资源勘查与工程勘察新技术及其发展动态;6、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力;具

3、有初步的科学研究能力和一定的实际工作能力。三、主干学科主干学科:地质资源与地质工程、应用地球物理学。主要课程:地震勘探原理、重磁勘探原理、电法勘探原理、地球化学勘探、遥感技术基础及应用、地质学基础、矿物岩石学基础、构造地质基础、工程地质与水文地质学、地球物理资料数字处理、弹性波动力学、应用地球物理场论、数字信号分析与处理等。五、主要实践性教学环节包括军训、公益劳动、社会实践主要课程的实验和实习、野外地质实习、测暈教学实习、地球物理勘探综合实毕业实习等,安排37周。1、军训(2周)2、公益劳动(1周)3、普通地质学教学实习(2周)3、测暈学教学实习(2周)4、综合地质学填图教学实习(6Ml)5、

4、专业课程设计(2周)6^地球物理勘探综合实习(5周)7、生产实习(2周)8、毕业实习(4周)9、毕业设计(11周)六、修业年限四年。七、授予学位:工学学士。八、课程体系的构成以及学时、学分分配本专业额定学分为170学分(包括理论课程学分、实践学分、创新学分),理论课程总学吋数为2349学时,理论课程总学分数128。必修课学时为1926学时,105学分,其屮:公共基础课17门,总学时数为1120学时,63学分,占总学分的49.2%;专业基础课15门,总学时数为616学时,30学分,占总学分的23%;专业技术课6门,总学时数为268学时,16学分,占总学分的12.5%。选修课423学时,23学分。

5、实践环节37周,38学分,占总学分的22.3%。创新活动4学分,占总学分的2.3%。各学期各类课程额定学分分配表类别—二四五六七八合计学分所占比例(%)通觴育课必修161917926337.1%884.7%詡(专Ik)必修2610843017.6%3363.5%必修934169.4%2352.9%实践环节33267173822.4%442.4%十2724232120201421170100%山东科技大学培养方案一览表(执笔人:专业:勘查技术与工程审核人:学制:四年)制订口期:2009年2月9日(-)学历周次19345678910111213141516171819202122232425262

6、728293031323334353637583940414243444546474849505152IRRJJJJJJJJJJJJJJJJKQQQQQQJJJJJJJJJJJJJJJJJKAAQQQQQQIIJJJJJJJJJJJJJJJJJJJKQQQQQQJJJJJJJJJJJAAJJJJJJKQQQQQQIIIJJJJJJJJJJJJJJJJJJJKQQQQQQSsssSJJJJJJJJJJJJJKQQQQQQIVCCAAAAAJJJJJJJJJJJJKQQQQQQSsBBBBDDDDDDDDDDDE符号R入学教育J理论教学Y认识实习A教学实习S生产实习B毕业实习K考试说明:C课程设计

7、D毕业设计G生产劳动F机动E毕业鉴定Q彳卿(-)时间分配周v.„RJYASKCBDGFEQ合计I2332212II362212III2262612IV125226216合计21034118268142符号R入学教育J理论教学Y认识实习A教学实习S生产实习B毕业实习K考试说明:C课程设计D毕业设计G生产劳动F机动E毕业鉴定Q彳卿(三)实践环节顺序名称学分周数各学期学分分配实践教学形式—-二三四五1六

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