北京课改版语文七下音乐巨人贝多芬评估练习(2)

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1、音乐巨人贝多芬・自学评估达标训练1.给下列加粗的字注音或根据拼音写汉字。重荷（）深SU1（）喧嚣（）pan石（）下频（）chdu躇（）2.解释下列词语（1）杂乱无章：（2）不见天日：（3）惹人注目：（4）零乱不堪：3.课文是按照什么•顺序來记叙的，其中一共写了哪些事情，试加以分析并概括。4.“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”这句话运用了什么样的修辞手法，体会其中的含义。能力提髙阅读课文24-27小节，回答下列问题。1.找出文中“这•犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他”这个比喻句的本体。2.“他诚然孤独，可是有'永恒'为伴”这句话的内涵是什么？3.“请看一看罗曼・罗兰的《约翰・克利斯朵

2、夫》，在那木大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。”这一句话该如何理解？4.体会27小节贝多芬这番话的含义？开放探究我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水。他从最髙处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的□□口悬崖峭壁，□口□层沙积土，□□口滚滚的沙石，快乐勇敢的流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到屹（chan山势高险）岩险阻，他愤激的奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才心平气和地一泻千里。有时候他经过细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的

3、桃花，他快乐而乂羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，①只加给他许多新牛的力量C有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩息•，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了•大海，呵！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大，多么光明！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。②牛命又像……江流入海,叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。在宇

4、宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一•叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：③不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每-粒种了都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快•乐,也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相牛相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你牛命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。（1）在文中□□口内依次填入词语，正确的一项是（）A.挟卷着冲倒了穿过了B.冲倒了挟卷着穿过了C

5、.穿过了冲倒了挟卷着I）.挟卷着穿过了冲倒了（2）根据上下文，理解加粗词语的含义心平气和：（3）划线句子①“只加给他许多新生的力量”中，“新生的力呈”指（4）划线句③给人深刻的启示，下列各项中对其理解不正确的一项是（）A.揭示出生命的真谛，生命的活力只有在奋斗中才能体现。B.生命的意义在于不断进収，克服一切困难，排除一切干扰。C.成了死湖和空壳，也是生命存在的一种形式，不必遗憾。A.只有不断流动，生命之水才有活力；只有不断生长，生命之树才能常青。漫。B.牛.命的历程应当既有欢乐，又有痛苦，这样才能使人走向成熟。C.作品结尾暗示人们，生活中有很多不幸和痛苦，它为编织美丽的人生创设了机遇。D

6、.我们个人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美丽的。（6）划线句②“生命又像……”省略了一段话，请联系上下文思考、推断：①“生命又像”什么？生命又像②围绕这一比喻可以写哪些内容？请以简洁的语言叙述。（7）请用“生命像……”开头，写几句话（30-50字）,表达你对生命的理解。参考答案达标训练1.hd邃xiao磐k©踌2.杂乱无章：文多又乱，没有条理不见天日：看不见天和日惹人注目：引起人注意，吸引人去看零乱不堪：形容很乱，不能入目3.答：按照访问的顺序，一共写了女佣介绍贝多芬的情况，参观贝多芬的工作室，贝多芬下楼并开始和“客人”谈话，贝多芬和“客人”共进晚餐，贝多芬回忆往事。主要事件：“客人

7、”参观贝多芬的工作室，贝多芬和“客人”会面，贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形。4.比喻。贝多芬的意思是说，一般人都以为他很可怕，很难接近，而“客人”竞然来拜访他，女佣也未经他的允许就让客人进门，他对他们的做法感到吃惊。能力提高1-密不通风喻“耳聋”2.表现出贝多芬面对耳聋带来的孤独与安静表现出坦然；转而用“心”观察和思考人生，进而把这种思考付诸音乐，并11领悟了音乐的真谛。音乐成为他忠实的刖友，抚慰他的心灵，并传达他的心声，朋友