大学校庆周年庆典现场策划书及文案

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1、大学校庆周年庆典现场策划书及文案学院简介吉林工商学院是XX年X月经国家教育部批准,由原吉林财税高等专科学校、吉林商业高等专科学校和吉林粮食高等专科学校实体合并组建的省属公办本科院校。原三所高等专科学校成立于上世纪50年代,在半个多世纪的办学历程中,打造了财会、餐旅、粮食、食品等一批名牌专业,为国家建设培养输送了数以万计的优秀人才。学院组建后,坚持“突出特色、打造精品、育人为本、名师兴校”的办学理念和“博学善思、厚德自强”的校训,在服务地方、贡献社会的同时,不断赢得自身的发展和社会的好评。学院坐落在北国春城长春市,设有正

2、阳、和平、西安三个校区,本部位于皓月大路1606号,北临长春公园,环境优美大学校庆周年庆典现场策划书及文案。占地总面积近50万平方米,建筑面积万平方米,图书馆藏书100万册,各种教学实验设备3000多台(套),多媒体教室和语音室座位数6000多个,计算机网络构建了良好的数字化校园技术平台和服务体系。一、活动背景为了回顾学院历史,展示办学成就,展望美好未来,扩大知名度,激励师生、校友爱校荣校的精神,增强社会各界关心、支持学校办学的热情,凝聚各方力量,推动学校全面、快速、可持续发展,学院决定筹备启动XX年合校周年庆大学校庆

3、周年庆典现场策划书及文案。二、活动主题共建母校,展望未来,提高学院社会知名度。三、活动目的本活动主以宣传学院知名度为目的,让更多社会在校高中生以及家长了解学院发展,同时也为了让更多的同学能够更深的认识吉林工商学院,对学院的感情更深。四、活动对象吉林工商学院全体师生及能够请到的长春市各界领导干部和新闻媒介。五、活动时间XX年X月1日上午8:00——12:00六、活动地点書林工商学院正阳校区操场七、活动内容策划庆典前期准备工作1、从学院各个分院选拔一百人组成方队练习方阵走步,教职员工也选一组,并排练一组鼓号队大学校庆周年庆

4、典现场策划书及文案。2、要求各个分院出一组优秀的文艺节目,有自己特长想要表演的可积极报名。3、从学生中挑选优秀女生作为礼仪小姐进行培训,以供庆典服务用。1234564、联系吉林大学等各个院校学生可为我院庆典友情出演一些节目。5、联系新闻媒介,争取可以在长春电视台新闻广播可以播报我们的庆典大会。6、向个层邀请的领导干部发邀请函。7、向社会征集发传单,公众吸免费入场观看节目8、从社会个单位拉赞助。现场布置1、会场主席台安排10排4列座椅以供院领导、长春市干部及个赞助单位领导干部新闻记者等重要人士就坐。3、主席台前划分一区域

5、,庆典大会共摆设800张座椅,并划分为1区、2区、3区、4区,中间搭建舞台以供表演。4、主席台上方由一气球拱门包围上方写上“热烈庆祝吉林工商学院合校四周年”。并用气球拼成图案用以装饰。5、主席台两侧挂两条条幅,内容向学院师生进行征集,6、校外大门外布置10个高空气球和彩带7、贵宾需要经过到主席台的路铺50米的红色地毯。20xx年十x月xx大日,这一天将永远定格在历史的长河中,铭刻在怀化技校人的记忆里。那一刻,给我们的不只是简单的欢呼与兴奋,不只是我们人生历程的短暂插曲或片断大学校庆周年庆典现场策划书及文案。那一刻,给我

6、们的是一种新的体验,一种作为怀化技校人的无比自豪。它是一种印证,印证了怀化技校过去的曲折和艰难;它是一种展示,展示了怀化技校今天的发展与现状。它又是一种演绎,演绎着怀化技校明天的灿烂与辉煌。应该讲,天时、地利、人和,再加技校人的认真、努力和奉献,怀化技校建校三十周年校庆庆典活动取得了圆满成功。校庆虽然已经过去,但校庆的忙碌而喜庆的场面令我们久久难忘,有一种热爱学校的感情更深沉地持续着,那是一种精神财富,其意义和价值已经超越了校庆本身。建校三十周年庆典活动和谐、热烈、简约、吉祥,受到来自上级领导、各位校友、广大师生和社会

7、各界的普遍赞誉,在怀化技校发展史上写下了浓墨重彩的一笔大学校庆周年庆典现场策划书及文案。为总结经验、弘扬精神,开创未来,现将校庆庆典活动总结如下。一、领导重视,思想统一怀化技校建校三十年校庆不仅是怀化技校发展史上绝无仅有的盛事,更是怀化技校历届校友重返母校聚首的喜事,也是展示学校发展与成就,倍受广大教职员工和社会关注的大事。学校领导抓住校庆活动作为推进学校发展的良好机遇,通过校庆,弘扬传统,凝聚人心,塑造形象,建设和谐校园,为技师学院而奋斗。三十年校庆庆典活动既是对学校三十年办学历史的凝炼和总结,又是学校承前启后继往开

8、来的崭新起点。利用筹备校庆的机会,认真回顾历史,总结经验,进一步端正办学方向,明确办学目标,理清办学思路,使学校实现新的发展。通过举办校庆活动,充分展示怀化技校发展的成就,争取社会各界对学校发展的关心和支持。利用校庆机会,把历届校友联络起来,使他们情系怀化技校,从各方面支持母校的发展,成为学校发展的宝贵资源。校庆活动从筹备到庆典日

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