传球训练和二过一传球配合过人实践课教案

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1、实践课记录模板日期：时间：9:00-10:30总课次：（一）课程名称U13传球训练（实践）授课教师由于Gilles教练有事,所以木节实践课我们口己组织。授课地点艾克斯•马赛大学体育场授课内容教学任—教学重点与頑需用教具—课的部分-传球训练和二过一传球配合过人发现伙伴形成冇效传球，通过传球形成快速传球时机的把握与寻找自己的伙伴，通过有效传球形成快速进攻标志盘40；标志桶20；小栏架2；敏捷环28；标志杆桶2怡教学训练内容时间一、热身活动（沈伟峰设计）a、传球对抗，在三个区域内成功传球10次得1分（发现场地太小，改为传球6次得1分）。要求：1＞每个人要报出口己的是第几次传球。b、场地

2、被红绿标志物分为三个区域，一个区域成功传球5次得1分，二个区域成功传球5次得2分，三个区域内成功传球5次得3分讲解：积极跑动，在局部形成以多打少的局而。组织教法图仁热身：传球对抗示意图红色标志物所围出的20*20的场区内6V6进行传球练习注：绿色标志物将场地分为三个区域。讲解：练习中加入小组竞赛，提高球员训练的积极性。二、协调性练习（段博文设计）a.教练手放下，开始起跑，教练喊出颜色，踩相应颜色的敏捷环通过，冲刺跑过终点。b.教练手教练手放下，开始起跑，教练喊出颜色，踩和应颜色的敏捷环通过，后退着跑过终点折返，跨过小栏架跑回点。c.教练手抬起，开始起跑，教练喊出颜色，不能踩喊出颜

3、色的敏捷环通过，后退着跑过终点折返，跨过小栏架跑回点。d.敏捷环前方放一足球，起点起跑后踩过所有的敏捷环,运球至终点折返，将球停在原处，跨过小栏架，跑回起点。图3情景练习示意图红色标志物所闱出的40*20的场区内进行情景练习三、情呆练习（刘晓东设计）a.红队1人运球在B区域，要摆脱两名蓝队的防守队员，快速尽速A区域进行射门，运球至A区域后蓝队防守队员不能进入A区域；如果蓝队在B区域抢断成功，抢断人要快速传球给接应人，在C区域形成2打1的局面，进入D区域后形成射门，红队防守队员不得进入D区域。b.红队2人运球在B区域，要摆脱两名蓝队的防守队员，快速尽速A区域进行射门，运球至A区域后

4、蓝队防守队员不能进入A区域；如果蓝队在B区域抢断成功，抢断人要快速传球给接应人，在C区域形成2打1的局面，进入D区域后形成射门，红队防守队员不得进入D区域四、技术技巧练习（顾金星设计）a.两人在标志物的两侧，跑动中相互传球。要求：球在标志物间穿过，控制好传球的角度和力量。b.接应人处于传球人的后方，球传出后加速接球。要求：两人要掌握好传跑的时机。c.两人同时靠近标志物，做二过一配合传球。要求：传球后应加速跑动接应冋传球。d.接球后做转身护球的动作，然后再传球。强调：左右脚都应练习，传球要两个人协配合，掌握好两人的位置。五、对抗比赛（张世瑾设计）方法:在60*40的场地上进行进行6

5、VS6对抗比赛练习,将球运至两边红蓝标志物所围成的区域内并将球踩住为得1分，如果通过二过-•的配合将球踩住得2分。要求：1、传地面球。2、积极观察，跑位接应。图5对抗比赛示意图红色标志物所围出的60*40的场区内进行6VS6对抗比赛练习