北师大版语文七上黑信教学设计(2)

《北师大版语文七上黑信教学设计(2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、比较・探究黑信教学目标：（一）理解小说的讽刺性。（二）认识统治阶级的凶残与弱智。（三）与《皇帝的新装》比较阅读，探究两者写法上的差异。重点难点：重点：理解小说的讽刺性。难点：认识统治阶级的凶残与弱智。课时分配：一课时。预习要求：通读课文，査字典疏通文字，了解文章的人意。教学过程：（―）作者介绍：哈谢克（1883—1923）,捷克作家。生于布拉格-个穷苦教员家庭，13岁时父亲去世，他同母亲和弟妹靠乞讨过活。高中毕业后，遍游全国，广泛了解社会牛活。第一次世界大战爆发后，应征入伍，被奥匈帝国编入捷克兵团赴俄国作战。十月革命爆发时，在俄国参加了革命。1918年2月，加入苏联红军，不久参加布尔什维

2、克党。1920年返回捷克。哈谢克丁•20世纪初开始文学创作。早期发表的短篇，大多反映卜•层劳动者的悲惨境遇，扌平击封建统治者。他的短篇小说结构严谨，情节生动，语言朴实、简练，富于幽默感。后来他写过不少小品文和政论。哈谢克创作的最大成就是长篇小说《好兵帅克在第一次世界大战中的遭遇》（一译《好兵帅克》），这是一部杰出的政治讽刺作品，作者以他在奥匈帝国军队中服役时所获得的素材写成。（二）整体感知1、借助工具书解决生字词。2、学生默读课文，感知主要内容。3、找出本文讽刺性突出的内容。（1）“傻瓜中的傻瓜”是关键。①德国统治者的愚昧，愚昧到居然把骂他是“傻瓜中的傻瓜”的信，念了五十來遍，才发现是匿

3、名的，他并不能凭借他的独裁特权惩治这个人物。为了这样一件小事，他居然要召开国务会议。这个会议具有秘密的性质，只有四位枢密参赞参与。②谩骂国王的这封信的内容木来是绝对保密的，可是国王自己却一再反复地把它讲了出来。③滑稽感还不是文章的高潮，接着召开的议会会议使滑稽感提升了：一方面是议会主席宣读了国王亲笔书写的呼吁臣民忠诚的诏书；可是另一方面，事出何因，议员们却是"丈二和尚摸不着头脑”，会场陷入了一种“莫名其妙的气氛”。而自作聪明的警察局长主动求见，而且踌躇满志，宣称自己一定会“一鸣惊人”，至于如何办案却秘而不宣。其结果却是在悬赏捉拿的布告中，把谩骂国王是“傻瓜中的傻瓜”的话广为传播，弄得举国

4、皆知国王是“傻瓜中的傻瓜”。（2）警察局长因此下台。这样的结局显示了三重矛盾：第一重，在权力的极端专制和机构本身的效率低下之间；第二重，在权力机构的凶残和官僚的弱智之间；第三重，国王居然事后才感到后果严重，把警察局长轰下了台，说明他的政治智慧和操作上的迟钝，确实是“傻瓜中的傻瓜”。（三）问题探究1、《黑信》中的警察局长与《皇帝的新装》屮的大臣们为什么会有不同的命运？这个警察局长是聪明人还是蔬人？《黑信》中的警察局长不仅让国王丢了丑，直接损害了国王的利益，而且他的做法并不是国王所希望的。《皇帝的新装》屮的大臣们虽然实际上也使皇帝丢丑，但他们的行动与皇帝是一致的，他们和皇帝都没有怀疑布料，都

5、如童话中说的，以为别人一定看得见这块新布料。所以，是否迎合了最高统治者的愿望和利益，是他们遭受不同命运的根本原因。警察局长可以有两种解读，一种是自作聪明的蠢人。另一种解读成聪明人，不惜以自己下台为代价，让国王丢丑，止国人皆知国王是“世界上最傻的傻瓜，傻瓜中的傻瓜”。一般而言是第一种解读，但第二种解读也未尝不可，也有它的合理性。2、《皇帝的新装》没有指出具体的国家、时代，孩了也没有姓名，《黑信》则国家和国王都有名字，两篇不同的写法，各有什么好处？安徒生写的是童话，讽刺的是普遍的人性的弱点。而哈谢克写的是小说，这样写显得更为真实、可信，同时作者作为民族意识非常强烈的作家，目的之一是直指民族的

6、敌人。因为在哈谢克生活的当年，捷克是受到奥匈帝国，同时也是受到德国统治的。作为一个民族解放意识非常强烈的作家，他当然要把矛头指向统治他们的民族敌人。这在他是天经地义的，就像我们30年代的作家儿乎一致把矛头指向日本帝国主义一样。（四）作业1、抄写字词。2、完成“阅读练习•探究”一3、预习《我若为王》。亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的，在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来，学以致用！在考试的过程中也要养成仔细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考出好成绩！你有没有做到这些呢？是不是又忘了检查了？快去再检查一下刚完成的试卷

7、吧！怎样调整好考试心态心态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来；相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。加强心理调整，保持考前状态考试中的心理偏差有两种：一是过于放松，难