七年级科学上册第4章物质的特性4.2质量的测量同步练习新版浙教版

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1、4.2质量的测量一、填空题1.物体所含物质的多少叫。在国际单位制屮，质量的基本单位是。常用单位中，比它大的单位有，比它小的单位有和O2.质量是物体的一种,它不随物体的、、的改变而改变。3.实验室里测量质量的仪器是,日常生活中测量质量的仪器还有、、等。4.在使用天平测量物体的•质量时，首先把天平放在,将游码拨到的零刻度线上，再通过调节使天平水平平衡，然后将待测物体放在盘上，在盘中加减磁码，当「加减都不能使天平平衡时，再拨动使天平达到平衡状态，这时物体的质量等于加上的示数。5.使用天平时，应将天平放在台上，把移到标尺的零刻度线处，调节天平平衡时发现指针

2、偏向分度盘屮央刻度线的左侧，应该将右端的平衡螺母向调。二、选择题6实验室测量质量的常用工具是（）A.刻度尺B.量筒C.钟表D.天平7.质量为100g的水结成冰后，它的质量为（）A.110gB.100gC.90gD.lOg8.在宇宙飞船中，物体处于失重状态。如果将一塑料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中,塑料杯的质量（）A.为零B.不变C.变小D.变大9.使用托盘天平时，以下说法或做法中错误的是（「）A.加减祛码时，可以用手直接轻拿轻放祛码B.不允许把化学药品直接放在托盘中C.被测物体的质量不允许超过天平的称量D.被测物体的质「量等于右盘屮磁码的总质量加上

3、游码所指示的质量值10.下列估测与实际情况相符的是（）A.物理教科书的长度约为260cmB.屮学生步行的速度约为10m/sC.一个鸡蛋的质量约为50gD.人的正常体温约为42°C7.用天平称一粒米的质量，可采用的方法是()A.把一粒米放在天平里仔细测量B.把一粒米放在一个杯子中，称出其总质量，再减去杯子的质量C.先测一百粒米的质量，再通过计算求得D.把一粒米放在天平盘里，反复测量再求平均值8.用天平称出一墨水瓶最多能装的水的质量，有两种方法。方法一：称岀空瓶的质量,称出瓶子和水的总质量，两次相减得水的质量。方法二：称出瓶子和水的总质量，把水倒掉,再

4、称出空瓶的质量，两次相减得水的质量。你对这两种方法的看法()A.随便用哪一种方法都一样B.用第一种方法可以减小误差C.用第二种方法可以减小谋差D.无法确定何种方法好三、综合题9.在使用托盘天平测物体质量的实验中：(1)将天•平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的“0”刻度线上后，若发现天平指针在分度盘中央刻度线两侧摆动，摆动幅度如图甲所示，则可判泄下一步应该进行的操作是(2)实验中，当天平右盘内所加祛码和游码的位置如图乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是go甲5gfi10.小王把天平放在水平台上，将游码拨到零刻度处后，指针静止时出现图甲的情形,

5、此时应向调平衡螺母，使天平横梁平衡。由图乙、丙可知烧杯的质•量为g,烧杯中液体的质量是gO甲丙7.小敏在用天平测铝块质量：⑴若她在调节横梁平衡时出现了如•图中甲所示的情形，则横梁平衡。(填“已经”或“没有”)(2)在测量时,她已在右盘中放入了50g、20g、10g的舷码各一个，再加5g的袪码时,指针位置如图屮乙所示，用码将10g的舷码替换下来，指针位置如图屮丙所示，则她接下來应该进行的操作是o若游码位置如图中丁所示，则所测铝块的质量为O8.如图甲所示是使用托盘天时的实验情景。(1)请你指出存在的两处错误:Ssog(2)纠止错误后，天平平衡时舷码和游

6、码的示数如图乙所示，则被测物体的质暈为7.如图甲所示，铜块的长度为emo用托盘天平测铜块的质量：应先将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的刻度线处，调节平衡螺母使天平平衡，然后将铜块放入左盘，当右盘所加舷码和游码位置如图乙所示时天平再次平衡，则铜块的质量为golOg20g7.台秤也是一种称量质量的工具。使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻度,调节kg.参考答案1.质量千克吨克亳克2.属性形状状态位置3.托盘天平和物理天平磅秤杆秤电子秤4.水平台上标尺平衡螺母左右最小舷码游码舷码的总质量游码解析：在使用天平测量物体质量时，天平有两次调平衡过程。

7、第一次调平衡是测量以前的调节，只能调节平衡螺母，第二次调节平衡是测量时的“调平”，只能通过加减祛码和移动游码来完成，当加减最小的祛码都不能使天平平衡吋应拨动游码。天平平衡时，游码所指示的质量加上畦码的总质量就是物体的质量。5.水平游码右解析：使用天平时，应将天平放在水平台上，把游码移到标尺的零刻度线处。指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，说明天平的右端上翘,所以应该将右端平衡螺母向右调。6.D7.B解析：质量为100g的水结成冰后，只是状态发生了变化，物质多少没有变化，所以质量仍然是lOOgo8.B解析：质量是物体的屈性，只与所含物质的多少有关，与物体

8、的位置、状态、形「状、温度无关。将一塑料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的位置发生变化，但所含物质多少没有变化，所以质