七年级道德与法治下册 第二单元 跨越代沟复习课件 教科版

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1、第二单元跨越代沟第四课走进父母第五课理解老师感恩父母，孝敬父母“代沟”析疑沟通与和谐阳光下最灿烂的职业良师与益友（1）父母赋予我们生命；哺育我们成长；教给我们知识、技能和做人的道理。（2）父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。（3）孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。（4）现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。第四课走进父母1、为什么要孝敬父母？婚姻法规定，子女有赡养父母的法定义务，构成遗弃的为遗弃罪。子女不“经常”回家看望老人，老人可以诉诸法律这给我们什么启示？孝敬

2、父母不仅是道德义务，也是成年子女的法律义务。知识点（1）听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。（2）体谅父母和家庭的困难，勤俭节约，不向父母提过分的要求。（3）亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系；主动承担家务劳动，努力父母减轻负担。（4）不仅要在物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。2、中学生应怎样孝敬父母？3、什么是代沟或代际冲突？心理学家和社会学家把两代人之间的矛盾和冲突称为“代沟”或“代际冲突”。4、“代沟”产生的原因有哪些？（1）进入青春期，我们的自我意识和自尊心不断增强，

3、独立性越来越强。（2）在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异。（重要原因）（3）我们与同伴之间越来越密切的关系。（4）情绪和心理的变化，往往以逆反的心理对待父母。5、进入青春期，大多数人会与父母产生“代沟”。“代沟”是客观存在的，同时也是难以避免的。归纳（1）沟通的意义1、积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促进双方的相互理解。（P30倒数第四段）2、当我们采取平和的态度与父母沟通时，我们与父母的矛盾就可以得到较好的解决，亲子关系就能得到改善。（P30倒数第三段）归纳（2）怎样与

4、父母进行沟通1、认识自身特点，主动沟通2、正视能力差距，接受建议3、了解父母辛苦，给予安慰4、调节控制情绪，克服逆反5、妥善处理关系，孝敬父母6、学会换位思考，真诚沟通6、如何消除代沟？⑴采取平和的态度与父母进行积极的沟通。⑵站在对方的立场上考虑问题，加强沟通。(换位思考)⑶采取恰当的方式处理与父母长辈的矛盾。7、如何与父母沟通？（1）让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。（2）客观地看待差别，愉快地接受父母正确的意见和建议。（3）了解、体验、关心父母，给与父母更多的精神安慰。（4）调节、控制自

5、己的情绪、态度，克服逆反心理。（5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。1.涛涛在学校里是一个各方面都表现良好的学生，但在家里却总跟父母“不合拍”，觉得父母思想陈旧、跟不上时代，因此对父母的管教总是产生抵触心理。涛涛身上出现的这种现象（）①会影响亲子关系的和谐②表明涛涛与父母之间缺少沟通③会在精神、学习、生活上给自己带来更多的苦恼④表明父母必须改造好自己才能教育子女A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④随堂训练A2.我们的父母既要面对工作、生活上的许多艰辛与无奈，又要养育和教育我们成长

6、，他们为我们付出了太多太多。因此，理解父母应（）A.理解自己与父母在知识和能力上的差别B.理解父母对我们的苛刻要求C.理解父母承受的压力，给父母更多的精神安慰D.克服逆反心理C3.著名田径运动员刘翔，8岁时就学会了洗碗筷和衣服，并经常帮助妈妈做饭，因此他从小就备受父母喜爱，与父母的关系非常好。由此可见，刘翔与父母交往的艺术是（）A.帮助父母，交往起来无障碍B.赞赏父母，交往起来无烦恼C.认真聆听，交往起来少误会D.不斤斤计较，交往起来见真情A第五课理解老师1、为什么要尊敬老师？（1）教师是人类文

7、明的传递者，肩负着教书育人的职责。（2）尊师是中华民族的优秀传统。2、1985年，我国把每年的定为“教师节”，充分体现了国家和人民对教师的崇敬。9月10日教师的职责：韩愈：“师者，所以传道授业解惑也！”徐特立：“一是‘经师’，即‘传道、授业’；二是’人师‘，即‘教怎样做人的问题。”总之，教师不仅引导我们学习科学文化知识，而且教会我们做人的道理，教书育人是教师的神圣职责。（教师的职责）交流说说自己了解到的歌颂赞美老师的成语、诗文和歌曲。1、成语：春风化雨、德高望重、诲人不倦、兢兢业业、循循善诱、为

8、人师表、呕心沥血、桃李芬芳、2、诗句：（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐（2）落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍（3）一日为师，终身为父。——关汉卿3、歌曲：（1）《每当我走过老师的窗前》；（2）《长大以后我就成了你》。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，