好习惯伴我成长演讲稿及演说稿

《好习惯伴我成长演讲稿及演说稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、好习惯伴我成长演讲稿及演说稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是一三班的牡丹，我演讲的题目是：《从小养成好习惯》。那天回家，我对妈妈说：“老师让我参加“好习惯伴我成长”的演讲呢！”妈妈说：“好啊！那你准备讲你哪些好习惯呢？”啊？这个我可回答不上来。妈妈拿来一本关于培养好习惯的书，说：“咱们来看看王栩有哪些好习惯吧！”我和妈妈对着书一条一条查。嗯，真不错，我的好习惯还不少呢，比如：上课专心听讲，不做小动作；认真学习、独立完成作业；做事守规则、待人有礼貌；爱护环境;爱劳动；自己的事情自己做……每找到一条，妈妈都说出一两件事，原来，我做得好的地方妈妈都记着呢，我的每一点进步妈妈

2、都是能看到的。不过，有很多好习惯我还做得不够，比如：不认真刷牙，吃饭挑食妈妈说：好习惯是财富，可以使人一生受益。妈妈希望我参加了这次演讲，能养成更多的好习惯。看着爱我的妈妈，我对自己说，一定要快快改掉坏习惯，养成更多好习惯！习惯，伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路；习惯，对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人生最大的指导”好习惯伴我成长演讲稿及演说稿。俄国著名的教育家乌申斯基说：“好习惯是在人神经系统中所存放的酱，这个酱会不断地增长，一个人比重就可以享用它的利息。”而“坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他

3、引到道德破产的地步。”要使孩子有良好的习惯，首先应从家庭教育入手。所谓习惯，是指不断重复或练习而形成的固定化行为方式好习惯伴我成长演讲稿及演说稿。习惯的最大特点是自动化。人们一旦形成良好的习惯，其学习、生活和工作效率便会提高。具体表现为：一、习惯使人无需花更多的时间去考虑，无需高度集中注意力就能顺利完成一系列动作，既节省精力又能提高功效。二、习惯使人的动作更加协调、准确。不断重复形成了稳定的联系，人们就可以得心应手地从事某些复杂、难度高的动作三、习惯使人的行为能力得到贮存好习惯伴我成长演讲稿及演说稿。人们的动作习惯一旦形成，就会长久地保存下来。中断了某些行为习惯，当需要时，

4、沉淀在大脑的无意识马上就会被唤醒，肢体感官便能按定势作出相应的反应。所以，在一个人需要恢复过去的某些行为时，其达到熟练的时间比初学者快得多。总之，良好习惯的养成会使孩子终生受益。12345习惯是在人的生活、学习过程中逐渐形成的。如何有效地培养孩子的良好习惯呢？一、从小培养在生长、发育期，人的可塑性最大，最容易受引导。研究表明，3至12岁是年轻一代养成良好习惯的关键期。这阶段的孩子认识和活动范围逐渐扩大，求知技能的欲望强烈，容易接受成人对其行为的训练。12岁后，特别是18岁以后，孩子已形成许多习惯，有旧习惯困扰，新习惯要扎下根来就困难多了。二、从小事抓起良好的习惯多表现在日常

5、生活的各种细节小事上。如孩子做事认真的习惯，体现在他不丢三落四，做事有条理,观察细致等。有些家长面对这些小事，常常听之任之，认为“树大自然直”，这是错误的看法。三、营造良好的家庭文化环境家庭文化体现在家庭成员的价值趋向、道德品格、情感志趣和生活方式中，也体现在家庭环境建设和衣、食、住、行中。家庭文化环境对人的习惯的影响是全方位的。家庭文化同其它方面文化相比，亲和力、感染力更强好习惯伴我成长演讲稿及演说稿。家庭文化对人的习惯的影响最早、最持久。因此，习惯更容易在家庭中“遗传”传递。在家庭文化环境中，重要的是父母的所做所为。孩子的模仿能力很强，在家庭中，父母是孩子的榜样。父母的

6、言谈举止，潜移默化地影响着孩子。一位家长说：对孩子的教育可以简单到“从自身做起”这样一句话好习惯伴我成长演讲稿及演说稿。四、制定规范，运用强化机制在幼儿园，孩子们为什么能够形成不挑食、指导东西放回原处、准时睡觉等好的行为习惯。原因就在于幼儿园有较严格的规范，有良好的激励机制。可惜孩子在校的习惯到了家里似乎就“忘”了。其原因，除了孩子的习惯具有不稳定的特点外，主要还在于家长没有制定严格的规范。即使有些规定，但由于父母对子女溺爱、娇宠心理的作用，规定往往难以执行，而某项规定一旦破例，便会前功尽弃，良好的习惯再也难以形成了。要培养孩子的良好行为习惯，制止和消除不良行为，父母还必须

7、适当地运用表扬与批评、肯定与否定、奖励与处罚等强化手段。例如孩子做了好事，受到他人的赞扬而继续做好事。“做好事”这种行为的增强是由于“他人赞扬”起了强化作用。强化是孩子行为塑造的重要心理机制。五、不能有例外为了培养好习惯，必须始终不渝地坚持下去，直到新习惯在孩子身上根深蒂固。形成良好的习惯是很不容易的,在形成过程中，常常有相反力量在作祟好习惯伴我成长演讲稿及演说稿如拾金不昧等，只要有一回因私心杂念夺去了孩子好品德的追求，重新做起来就会变得困难了。六、要注意实践和行为指导习惯教育不仅是知识的传授，而要躬行实践。只有不