kg1a班常规训练计划表

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1、周次：第二周班级：KG1A班1时间星期一二三四五7：30-8：10主：一楼门口接待幼儿入园，将哭闹的幼儿抱到班上。让幼儿能够有礼貌与老师问好。配：协助主班将哭闹的幼儿抱到教室，稳定幼儿情绪。保:在班级上稳定幼儿情绪，放桌面玩具给幼儿玩，引导刚到班上的幼儿洗手喝盐水。8：10-8：50餐前盥洗及早餐主：稳定幼儿情绪，将幼儿带到厕所进行洗手如厕。清洗好手的幼儿回到口己的位置，早餐能独立□己吃完。认识自己的标识，轻拿轻放。会正确的搬椅子，不到处乱摸。能自己穿脱裤子。配：协助主班，让幼儿学会排队洗手上厕所。帮助幼儿

2、坐在位置上，提醒幼儿进餐需保持安静。保：餐前将桌而消毒干净，为幼儿盛好早餐，8：50-9：00餐后活动主：带领先吃完的幼儿进行手指游戏互动。配：帮助吃的较慢的幼儿。提醒幼儿饭后擦嘴巴。保：帮助吃的慢的幼儿，对桌而进行清理，将地而打扫干净。清洗毛巾进行消毒。9：00-9：20教学活动主：带领幼儿进行课堂游戏，带动哭闹的幼儿进行互动。配：稳定幼儿情绪，让幼儿能够坐在位置上，不走来走去。带动哭闹的幼儿进行互动。保：清理好桌而、毛巾，检查幼儿书包，将书包的资料拿岀来。9：20-10:20区域活动主：引导幼儿自主选择

3、区域，能做到有始有终，能做到爱好玩具，认识标识，将物品对应放好。不争抢玩具。配：看幼儿是否将进区卡放好，放正确，提醒放错的幼儿，看幼儿进行区域活动。提醒幼儿活动完收拾好玩具。保：协助教师看幼儿进区玩，防止幼儿打闹，活动完后帮助较慢的幼儿一起收拾。10：20-10：40课间操主：带领幼儿一起动起来。幼儿能坚持与老师一起做完操节，不打闹。配：将没站好、走来走去的幼儿带回自己的位置上。保：协助教师让幼儿能够站在自己的位置上。10:40-11:20八外活动主：带领幼儿进行户外活动，活动前与幼儿讲解需要注意的事项，提

4、醒幼儿不要推挤。配：协助主班看好幼儿，防止幼儿打闹、推挤，玩时受伤。保：协助教师看好幼儿。及吋为汗湿幼儿进行更换衣服或汗巾。11：20-12：00餐前盥洗及午餐主：带领幼儿排队上厕所洗手，让幼儿做到不推挤，不玩水。能注意安全，不随处大小便。捉醒幼儿进餐礼仪，做到“左手扶碗，右手拿勺”,坐姿端正等。配：捉醒上完厕所的幼儿，让幼儿能够安静冋位，自己吃早餐。保：将桌面清洁消毒干净，幼儿能做到进餐时不走来走去，能自餐。己进12：00-12：10餐后活动主：吃完的幼儿进行走线活动，能与老师一起走线，不推挤。配：提醒吃

5、的慢的幼儿，鼓励幼儿自己进餐。保：提醒吃的慢的幼儿，将桌清理干净，幼儿能自己拿毛

6、卩擦嘴。12：10-14：30安静午睡午睡时能做到不哭闹，白己冋到床上安静入睡，不玩闹14：30-14：40起床整理活动主：让幼儿起床后能穿好自己的鞋子，上厕所，排队回教室喝水，坐位置上。配：帮助不会穿鞋子的幼儿，提醒没排队的幼儿排好队。保：叠好幼儿的杯子，查看幼儿是否尿湿床被。14：40-15：40户外活动主：户外活动时幼儿能根据老师的安全提示，注意安全，做到不推挤，不打闹，不乱跑。配：协助主班看好幼儿，防止幼儿打闹、推挤，

7、玩时受伤。保：协助教师看好幼儿。及时为汗湿幼儿进行更换衣服或汗巾。15：40—16：00餐前盥洗及A-Jt?T•点主：带领幼儿排队上厕所洗手，让幼儿做到不推挤，不玩水。能注意安全，不随处大小便。提醒幼儿进餐礼仪，做到“左手扶碗，右手拿勺”，坐姿端止等。配：提醒上完厕所的幼儿，让幼儿能够安静回位，自己吃早餐。保：将桌面清洁消毒干净，幼儿能做到进餐时不走來走去，能16：00-16：10餐后活动主：吃完的幼儿进行咅乐游戏活动，能与老师一起进行互动。配：提醒吃的慢的幼儿，鼓励幼儿自己进餐。保：提醒吃的慢的幼儿，将桌

8、清理干净，幼儿能自己拿毛巾擦嘴。16：10-16：30教学活动能根据老师的动作进行互动，步走来走去，喜欢听故事。16：30-17：30离园活动整理幼儿的仪表，能有序的进行排队喝水，离园后有礼貌的与老师再见。1、新生入园会产生分离焦虑的情况，家长应多鼓励幼儿，坚持送幼儿来园，幼儿适应幼儿园生活后,作分离焦虑就会消失。豕k丄仆2、在家培养幼儿自己独立进餐，上厕所的习惯。3、每天为幼儿多备两套衣服，以便汗湿更换。制订老师：李伊1时间星期一二三四五7：30-8：10主：一楼门口接待幼儿入园，主动热情与幼儿打招呼，做

9、好模范。让幼儿也能够有礼貌与老师问好C配：幼儿上來，进行安抚，教幼儿放书包。与幼儿进行早晨小律动。保:放桌面玩具给幼儿玩，引导刚到班上的幼儿洗手喝盐水。8：10-8：50餐前盥洗及早餐主：组织幼儿安静有序排队的带到厕所进行洗手如厕。清洗好手的幼儿回到自己的位置，早餐能独立一手扶碗一手拿勺子口己吃完。做到姿势正确。认识爱护自己的标识，轻拿轻放。配：协助主班，在队尾让幼儿安静有序排队洗手上厕所。帮助幼儿坐在位置上，提